मटिल्डा वे क्या पढ़ रहे हैं के बारे में अनुमान बनाने के लिए पाठकों के लिए कई अवसर प्रदान करता है। अधिक बार नहीं, इन अनुमान बाद में पाठ में इस बात की पुष्टि कर रहे हैं। व्याख्याओं, या अनुमान के करीब ध्यान दे, वे कर रहे हैं और समझ रहे हैं कि कैसे मदद करता है पाठकों पाठ समझ - इस गतिविधि में, छात्रों को उनकी सोच पर नजर रखने के लिए जब वे पढ़ने में सक्षम हो जाएगा।
यहाँ कुछ उदाहरण हैं:पहला उदाहरण श्री Wormwood से है: " 'सुनो लड़का,' उन्होंने कहा, बेटे को संबोधित करने और मटिल्डा अनदेखी, 'देखने के रूप में आप एक दिन मेरे साथ इस व्यवसाय में जा रहा हूँ, आप जोड़ने के लिए पता करने के लिए मिल गया है मुनाफा आप प्रत्येक दिन के अंत में कर सकते हैं। ' "
यह अनुमान लगाया जा सकता है कि मटिल्डा, वह है के रूप में उज्ज्वल जा रहा है, समस्या की गणना करने के लिए तेजी से उसके बड़े भाई की तुलना में सक्षम हो जाएगा।
दूसरा उदाहरण मिस हनी से है: '' और तुम याद रखना चाहिए कि मेरी इस चाची समुदाय में एक बहुत सम्मानित व्यक्ति है वह प्रभाव का एक बहुत कुछ है। '। 'वह कौन है?' मटिल्डा पूछा। "
यह अनुमान लगाया जा सकता है कि क्रूर व्यक्ति वह की बात है मिस Trunchbull अलावा अन्य कोई नहीं हो गया है।
पिछले है, उपन्यास के अंत में मटिल्डा कहा गया है, "मैं पूरी तरह वापस अपनी झोपड़ी से इसके बारे में सोच रहा था और मुझे विश्वास है कि मैं एक विचार का सिर्फ एक छोटा सा मिल गया है।"
ऐसा नहीं है कि मटिल्डा मिस हनी मिस Trunchbull से एक बार और सभी के लिए भागने में मदद करने के लिए एक योजना विकसित करने के लिए जा रहा है निष्कर्ष निकाला जा सकता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
टेक्स्ट से उदाहरण के साथ मटिल्डा के बारे में वर्णन करते हुए स्टोरीबोर्ड बनाएं।
आकर्षक चित्र पुस्तकें चुनें जिनमें स्पष्ट चित्रण और सूक्ष्म संकेत हो। उच्चारण के साथ पढ़ें और रुककर छात्रों से पूछें कि वे क्या सोचते हैं कि हो रहा है, उन्हें निर्देशित करें कि वे उन विवरणों की तलाश करें जो सीधे नहीं बताए गए हैं।
पढ़ते समय रुकें और अपने विचार प्रक्रिया को मौखिक रूप से व्यक्त करें। दिखाएँ कि आप पाठ और चित्रों से संकेत कैसे उपयोग करते हैं ताकि निष्कर्ष निकाले जा सकें, जिससे आपका अंदाज लगाने की प्रक्रिया पारदर्शी हो सके।
छात्रों के साथ मिलकर संकेतों के प्रकार (जैसे संवाद, क्रियाएँ, या सेटिंग) की सूची बनाएं जो उन्हें अनुमान लगाने में मदद करते हैं। अपनी कक्षा में चार्ट प्रदर्शित करें ताकि पढ़ाई के दौरान एक दृश्य स्मृति बनी रहे।
छात्रों को जोड़ें या समूह बनाकर उनकी अनुमान लगाने और रिकॉर्ड करने के लिए छोटे टेक्स्ट अंश का उपयोग करें। उन्हें प्रोत्साहित करें कि वे अपने विचारों का समर्थन करें कहानी से साक्ष्यों के साथ, टीमवर्क और आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा दें।
कक्षा के अंत में, छात्रों से कहें कि वे एक अनुमान लिखें जो उन्होंने लगाया और उस संकेत को बताएं जिसने उन्हें वहां पहुंचाया। त्वरित समीक्षा करें इन उत्तरों की ताकि समझ का पता चल सके और अगले कदम की योजना बनाई जा सके।
Making inferences means using clues from the story and your own knowledge to figure out what is not directly stated. In Matilda, readers often guess characters' feelings or motives based on their words and actions, helping deepen understanding of the text.
To teach inference skills, have students identify quotes from Matilda where something is implied but not stated, discuss what they think is happening, and explain their reasoning. Using a graphic organizer like a spider map helps visualize their thoughts and evidence.
Examples include inferring Matilda's intelligence when she solves problems quickly, guessing the identity of Miss Honey's cruel relative as Miss Trunchbull, or predicting Matilda's plan to help Miss Honey based on her statements. These moments encourage students to read between the lines.
Making inferences allows students to connect with characters and events, leading to deeper comprehension. In Matilda, many key details are implied, so inference helps readers fully understand the plot and character motivations.
A simple activity is to have students create a storyboard or spider map with three quotes from Matilda. For each quote, they write their inference and illustrate the scene, then share and discuss their ideas with the class.