Prvo što učenici moraju razumjeti u učenju o refleksivnim glagolima je razlika u značenju između refleksivnog glagola i drugih glagola. Refleksivni glagol je onaj u kojem subjekt provodi akciju i također prima akciju, u usporedbi s nečim ili nekim drugim koji primaju akciju. Da bi ilustrirali ovaj, refleksivni glagoli koriste refleksivne zamjenice mene, te, se, nos, os ili se . Na primjer, "Me lavo la cara" znači "Ja prati moje lice" - radim akciju, a ja također primam akciju. "Lavo los platos ", međutim, znači "prati ploče" - ovdje, ja radim akciju , ali ploče dobivaju akciju Glagol u ovoj drugoj rečenici nije refleksivan.
Da bi učenici to mogli prakticirati, studenti bi trebali razmotriti primjere koji bi mogli biti refleksivni ili ne, poput gore navedenog. Zatim ih stvoriti ploča s prikazom T-grafikona kako bi se ilustrirala razlika u konceptu između refleksivnog glagola i onoga koji nije. Ispod svake ćelije, studenti moraju napisati rečenicu koja opisuje ilustraciju, ponovno ističući refleksivnu, a ne. Ako učenici još nisu naučili kako konjugirati refleksivni glagol, neka preskoče korak opisa ili napišu rečenicu na engleski jezik za razumijevanje koncepta.(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)