Avanture Huckleberry Finn koriste nekoliko primjera figurativnog jezika, uključujući personifikacije i idiomije. U ovoj aktivnosti učenici mogu prikazati svoje razumijevanje figurativnog jezika identificirajući primjere i stvarajući doslovni i / ili figurativni prikaz jezika.
Prvi je primjer personifikacija, koja opisuje kako pap izgleda kad stigne: "Nema boje na njegovu licu, gdje mu je lice pokazalo da je bijelo; Ne poput bijelog drugog čovjeka, ali bijelog da bi mu tijelo bilo bolesno, bijelo da bi se tijelo moglo gurati - bijelo tovarno drvo, bijelo riblje trbuh.
Drugi primjer opisuje pjesničku kreativnost Emmeline Grangerford: "Rekao je da će zasukati liniju, a ako ništa ne može pronaći kako bi je sakupljala, ona bi samo iskrčala i svalila još jednu, i krenula naprijed".
Posljednji primjer demonstrira blisko prijateljstvo kralja i vojvode i kako su se pili zajedno na splavu; "Tako se kralj ušuljao u wigwamu i uzeo svoju bocu za utjehu; I prije duge vojvoda se bacio na bočicu; I tako za pola sata bili su jednako debeli kao i lopovi, a što su ih dobili, ljubavnici su dobili ... "
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja identificira i ilustrira doslovni ili figurativni jezik u pustolovinama Huckleberry Finna .
Poticajte učenike da podijele svoja tumačenja figurativnog jezika iz romana. Olakšavanje rasprave pomaže učenicima izgraditi povjerenje i istražiti različite perspektive.
Pročitajte odlomak naglas i objasnite svoje razmišljanje dok prepoznajete figurativni jezik. Demonstriranje procesa čini apstraktne koncepte konkretnijima za učenike.
Izazovite učenike da traže svježe primjere figurativnog jezika u drugim poglavljima. Ova aktivnost potiče pažljivo čitanje i neovisnu analizu.
Zamolite učenike da crtežom ili glumom prikazuju doslovna i figurativna značenja fraza. Vizuální ili kinestetički pristupi produbljuju razumijevanje i angažiranost.
Omogućite učenicima da podijele svoja otkrića u parovima ili malim skupinama i daju konstruktivne komentare. Ovaj proces gradi zajednicu u razredu i usavršava analitičke vještine.
Avanture Huckleberryja Finna sadrže slikoviti jezik poput personifikacije i idioma. Primjeri uključuju opis Papova izgleda na način koji oživljava predmete i korištenje izraza poput "tako debeli kao lopovi" za prikaz snažnih prijateljstava.
Učenici mogu prepoznati slikoviti jezik tražeći fraze koje nisu namijenjene doslovnom shvaćanju, poput usporedbi, metafora, personifikacija i idioma. Trebali bi istaknuti i raspraviti o specifičnim citatima koji koriste kreativne usporedbe ili živopisne slike.
Učinkovita aktivnost je da učenici izrade storyboard ili strip. Odaberu primjere slikovitog jezika iz romana, ilustriraju svaki citat i objasne njegovo doslovno i slikovito značenje. To čini apstraktni jezik pristupačnijim i lakšim za pamćenje.
Slikoviti jezik dodaje dubinu i emocije književnosti. U Huckleberryju Finna, pomaže čitateljima da se povežu s likovima, razumiju teme i živopisnije vizualiziraju scene, čineći priču zanimljivijom i značajnijom za učenike.
Doslovni jezik izriče stvari točno onako kako jesu, dok slikoviti jezik koristi kreativne izraze za prenošenje ideja ili emocija. U Huckleberryju Finna, slikoviti jezik često se pojavljuje u opisima likova i dijalozima, dodajući boju tekstu.