Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je kroz stvaranje storyboards koji ispitaju ton, izbor riječi, slike, stil i temu. Ova se aktivnost spominje s akronimom " TWIST ". U TWIST-u, učenici se usredotočuju na određeni odlomak ili na nekoliko stranica, kako bi dublje gledali na autorsko značenje.
Koristeći izvod iz Marvinove reakcije da prvi put vide Zemlju, učenici mogu prikazati, objasniti i raspravljati o tome koji će utjecaj ovog hodočašća biti, uz dobru ideju o autorskom glasu.
Bilo je lijepo i pozivalo se na srce preko bezdana. Tamo u sjajnom polumjesecu bila su sva čuda koja nikada nije poznavala - nijanse zalaska sunca, zavijajuće more na šljunčanim obalama, djelić padajuće kiše, neumorni snijeg. Ove i tisuće drugih trebalo je biti njegovo legitimno naslijeđe, ali ih je poznavao samo iz knjiga i drevnih zapisa, a misao ga je ispunila tjeskobom progonstva.
| T |
TON | Marvin je u očaju. Zna da Zemlja drži mnoga čuda da je trebao doživjeti, ali nikada neće moći. |
|---|---|---|
| W |
RJEŠAVANJE RIJEČI | Ponora, čuda, nijansa, neumoljivo, tjeskoba, izgnanstvo |
| ja |
lik | "... nijanse zalaska sunca, jadikovanje mora na šljunčanim obalama, djelić padajuće kiše, neumorni snijeg". |
| S |
STIL | Autor koristi vrlo opisnu pripovijest o ljepoti Zemlje koju Marvin jedino može znati iz daljine: to je sjajan polumjesec s mnogim čudima. Činjenica da ga Marvin nikada neće vidjeti osobno ga ispunjava tjeskobom. |
| T |
TEMA | Ovaj odlomak naglašava nepravednost Marvina koja je izravna posljedica neuspjeha čovječanstva. Ono što bi trebalo biti njegova legitimna baština nikad neće biti nešto što može imati zbog nemara s kojom se koriste nuklearno oružje. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izvršite TWIST analizu odabira iz "Ako vas zaboravim, Oh Zemlja ...". Zapamtite da TWIST označava ton, izbor riječi, slike, stil, temu.