Mnogo je književnih elemenata koji obogaćuju priču o Ani iz Zelenih zabata . Studenti mogu pratiti teme, simbole i motive dok ih susreću u romanu i stvoriti ploču priča s ilustracijama i opisima koji navode dokaze iz teksta. Studenti to mogu istražiti tako što će sami prepoznati temu, simbol ili motiv ili, u „ aktivnosti omotnice “ koja se daje jednom ili više za praćenje tijekom čitavog čitanja. Tada studenti mogu stvoriti ploču priča koja ilustrira primjere te teme iz teksta. Studenti su također mogli pratiti književne elemente poput nagovještavanja i figurativnog jezika jer ih je priča puna! Učitelji mogu u skladu s tim promijeniti upute ako žele da i učenici to čine.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja identificira teme, simbole ili motive koji se ponavljaju u Anne of Green Gables . Ilustrirajte svaki simbol i ispod svake ćelije napišite kratki opis.
Upute za studente:
Započnite razrednu raspravu tako što ćete zamoliti učenike da podijele svoju omiljenu temu, simbol ili motiv iz Anne of Green Gables. Potaknite ih da objasne zašto im je posebno značajno i povežu to sa svojim vlastitim iskustvima. To pomaže izgraditi angažiranost i omogućava učenicima da uspostave osobne veze s tekstom.
Ustanovite osnovna pravila poput poštovanja tijekom slušanja, omogućavanja svakom da govori i potkrepljivanja ideja dokazima iz knjige. Jasne smjernice stvaraju sigurno, inkluzivno okruženje za sve učenike da dijele svoje mišljenje.
Pripremite otvorena pitanja poput: "Kako Anneova maštovitost pomaže joj da odgovori na izazove?" ili "Što simbol značenja pufastih rukava za Anne?" Promišljeni poticaji potiču na dublje razmišljanje i analizu.
Zamolite učenike da podupru svoje ideje citatima ili referencama na određene scene ili opise. Tekstualni dokazi jačaju analizu i pomažu učenicima vježbati citiranje izvora.
Neka učenici napišu ili nacrtaju kratku refleksiju o tome kako se tema ili motiv iz romana odnosi na njihov vlastiti život ili svijet danas. Kreativna refleksija jača učenje i osobnu povezanost.
Anka iz Zelenog doma istražuje glavne teme poput obitelji, mašte, dječačkog rasta, prijateljstva i važnosti doma. Ove ponavljajuće ideje oblikuju Aninine iskustva i rast tijekom cijelog romana.
Učenici mogu tražiti ponavljajuće predmete, ideje ili slike—poput Aninine crvene kose, napuhane odjeće ili šuma—koje se pojavljuju kroz priču. Praćenje ovih elemenata pomaže otkriti njihovo dublje značenje i povezanost s temama romana.
Zadajte učenicima da odaberu temu, simbol ili motiv iz romana i izrade storyboard s ilustracijama i kratkim opisima. Trebali bi navesti dokaze iz teksta i objasniti značenje svojih odabira. Ovaj vizualni pristup prikladan je za razrede 4–6.
Praćenje motiva i simbola pomaže učenicima razviti kritičko razmišljanje, shvatiti dublja značenja i cijeniti način na koji autori koriste književne uređaje za izgradnju tema i razvoj likova.
Potaknite učenike da identificiraju teme, simbole ili motive i ih ilustriraju u storyboardu. Svaka ćelija treba sadržavati primjer iz teksta i kratak opis, što omogućuje učenicima da vizualno povežu dokaze s književnim pojmovima.