Pitanja o daljinskom učenju?

https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/autohtoni-narodi-arktika/književnost-veza

Pregled Aktivnosti


Mnogo je knjiga povezanih s autohtonim narodima Arktika i Subarktika koje studentima mogu pomoći da bolje vizualiziraju i razumiju ljude, njihovu povijest i njihovu sadašnjost. Neke se kratke slikovnice mogu koristiti kao čitav razred čitajući naglas, dok se druge duže knjige mogu koristiti kao dulje nove studije. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi sažetak knjige koristeći vizualne prikaze i opise .

Priča korištena u ovom primjeru je

Posljednji prvi put Jan Andrews, a ilustrirao Ian Wallace. Savršeno za uzrast od 5 do 10 godina, riječ je o mladoj djevojci Evi i njenoj kanadskoj zajednici Inuita. Eva uči o odvažnoj i pustolovnoj aktivnosti skupljanja dagnji iz mračne špilje na morskom dnu kad plima nestane.


Evo nekoliko primjera literature koja se odnosi na autohtono stanovništvo Arktika i Subarktika:


Mama, voliš li me? Barbara M. Joosse, a Ilustrirala Barbara Lavallee. Izvrsna je za uzrast od 3 do 5 godina, slatka je priča o djetetu koje pita koliko je voli njena inuitska mama.


Moj Arktik 1,2,3 , Michael Kusugak, živopisna je slikovnica za razrede K-3 koja opisuje različite životinje i resurse na Arktiku. Brojevi su napisani na engleskom i na Inuktitutu. Na kraju sadrži poseban odjeljak koji detaljno opisuje tradiciju naroda Inuita.


Marooned In The Arctic: Istinita priča o Adi Blackjack, "Ženski Robinson Crusoe" Peggy Caravantes izvrstan je za srednje razrede. Nevjerojatna je istinita priča o Adi Blackjack, Inuitkinji koja pristaje pratiti britanske istraživače na otok Wrangel u sjevernom Sibiru 1921. godine jer pokušava zaraditi novac za svog sina koji je bolestan. Zbog mučnih uvjeta muškarci napuštaju putovanje ili umiru, a Blackjack ostaje na cjedilu gotovo dvije godine preživljavajući samo zahvaljujući svojoj pamet i hrabrosti.


Kamik Prvi saonice Matilda Sulurayok, što je Inuita stariji od Nunavut, Kanada, priča se temelji na svojim iskustvima uzgoj joj dragi psi da bude jak i brz saonice psi koji mogu putovati preko tundre.


Samo u mom rodnom gradu: Kisimi Taimaippatut Angirrarijarani Angnakuluka i Ippiksaut Friesen (sestre iz inuitske zajednice u Nunavutu u Kanadi) priča o tome kako je odrastati u inuitskoj zajednici u Nunavutu iz iskustva sestara, lijepo opisuje Inuite jezik i kultura.


Ribolov s bakom Susan Avingaq, Inuitkinje iz područja Igloolika u Nunavutu u Kanadi, pustolovna je priča o baki koja vodi svoje dvoje unučadi u ribolov na led koristeći tradicionalne inuitske metode kako bi uhvatila arktički ugljen.


Kad sam imao osam godina , Christy Jordan-Fenton i Margaret Pokiak-Fenton priča je o Olemaunu, 8-godišnjaku koji je odrastao sa svojom inuitskom obitelji na Arktiku. S 8 godina je šalju u rezidencijalnu školu gdje je uzbuđena što nauči čitati. Međutim, velik dio vremena provodi radeći fizičke poslove. Nastoji zadržati svoj identitet i privrženost svojoj kulturi unatoč odlučnosti škole da slomi njezin duh. Temelji se na istinskim iskustvima autorice Margaret Pokiak-Fenton.


Not My Girl autorica Christy Jordan-Fenton i Margaret Pokiak-Fenton nastavak je filma Kad sam imao osam godina i opisuje Olemaunov povratak kući svojoj inuitskoj obitelji nakon dužeg razdoblja u rezidencijalnoj školi. Uzbuđena je što se vraća u svoje selo, ali otkriva da je toliko zaboravila svoje tradicije i jezik i smatra da se bori za pripadanje bilo kojem svijetu. Obje su knjige dirljiv i nadahnjujući dokaz elastičnosti ljudskog duha.


Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 4-5

Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)

Vrsta Dodjele Pojedinac

Vrsta Aktivnosti: Dijagrami Zemljišta i Narativni Lukovi



Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)



Datum dospijeća:

Cilj: Sažeti priču u radnoj ploči od 3-5 ćelija koja opisuje glavne događaje na početku, sredini i kraju priče.

Upute za studente:

  1. Čitaj priču.
  2. Kliknite "Pokreni dodjelu".
  3. Stvorite 3-5-staničnu ploču s opisima i ilustracijama koje prikazuju slijed glavnih događaja u priči.
  4. Spremite i pošaljite svoju priču.

Zahtjevi:



Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)



Redoslijed Događaja
Izradite ploču scenarija koja prikazuje niz događaja. Ispod svake ćelije unesite opis o važnosti tog dijela priče.
Vješt u Nastajanju Početak
Događaji
Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja.
Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije.
Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda.
Slike
Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja.
Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne.
Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom.
Opisi
Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena.
Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja.
Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama.
Pravopis i Gramatika
Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja.
Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje.
Tekst je vrlo teško razumjeti.




Više Storyboard That Aktivnosti

Autohtoni Narodi Arktika





Cijena Obrazovanja

Ova struktura cijena dostupna je samo akademskim institucijama. Storyboard That prihvaća narudžbe za kupnju.

*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Pogledajte sve Nastavničke Resurse
https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/autohtoni-narodi-arktika/književnost-veza
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
Stvoreno preko 15 milijuna Storyboards
Storyboard That Family