Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom koji će studenti vidjeti u svojim lekcijama ili prezentacijama pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu pauka koja definira i ilustrira ključni rječnik povezan s karipskom regijom i njezinim prvim narodima . Svaka će stanica sadržavati pojam, njegovu definiciju i ilustraciju koja prikazuje značenje. Kad studenti definiraju i ilustriraju svaki pojam, svladavaju njegovu primjenu i zadržavaju ga kao dio svog leksikona.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite ploču priča koja pokazuje vaše razumijevanje različitih riječi koristeći ilustraciju i definiciju.
Upute za studente:
Zahtjevi: Mora imati 3 pojma, točne definicije i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Prikažite pojmove i njihova značenja na riječnoj ploči radi jačanja učenja tijekom cijele jedinice. Gledanje pojmova svaki dan pomaže učenicima da ih zapamte i ispravno koriste.
Potaknite učenike da dodaju nepoznate riječi na koje naiđu u čitanju ili raspravama. Ovo gradi vlasništvo i održava riječnu ploču dinamičnom i relevantnom.
Igrajte igre poput 'Pogodi riječ' ili 'Usklađivanje definicija' koristeći vokabular s ploče. Zabavne aktivnosti pojačavaju sjećanje i čine učenje zabavnim.
Pitajte učenike da povežu pojmove sa svojim iskustvima ili kulturama kada je to moguće. Ovo produbljuje razumijevanje i personalizira učenje.
Osvježite riječnu ploču redovitim dodavanjem novih pojmova i uklanjanjem savladanih. Ovo održava prikaz fokusiranim i podržava kontinuani rast.
Vizualna ploča vokabulara je grafički organizator gdje učenici definiraju ključne pojmove i ilustriraju ih. Ovaj pristup pomaže učenicima razumjeti, zapamtiti i primijeniti novi vokabular angažiranjem više osjetila kroz riječi i slike.
Za korištenje vizualne ploče vokabulara za Prve narode Kariba, neka učenici odaberu važne pojmove, napišu njihove definicije i nacrtaju ilustracije za svaki. Ova aktivnost produbljuje razumijevanje autohtonih naroda i regionalnog vokabulara.
Ključni pojmovi uključuju Taíno, Lucayan, Karibi, Veće Antile, Manje Antile, arhipelag, batey, caciques, bohio, guariquiten, yucayeques, naborias, nitaínos, bohique i petroglyfe. Uključivanje ovih pojmova pomaže učenicima da shvate osnovne koncepte i kulturu.
Najbolje je dodijeliti učenicima 3 ključna pojma, zamoliti ih da napišu definicije vlastitim riječima i naprave smisleno ilustriranje. Korištenje individualnih zadataka potiče osobno angažiranje i razumijevanje.
Ilustriranje vokabularnih riječi zahtijeva od učenika povezivanje definicija s slikama, čime se jača značenje i pomaže pamćenju. Ovaj dvostruki proces kodiranja pomaže učenicima učinkovitije se prisjetiti pojmova i koncepata nego riječima same.