"Blago limunovog smeđa" Postavljanje grafičkog organizatora karte

Ova aktivnost Storyboard That dio je nastavnih planova za Blago od Lemon Brown




Kopiranje Aktivnosti*


Pregled Aktivnosti

Postavke pomažu pri donošenju čitatelja u priču i pomoći da se riječi na stranici oživljavaju. Kad se postavka i likovi mijenjaju u priči, ona upućuje čitatelju da priča napreduje i da se akcija odvija. U "The Treasure of Lemon Brown" čitatelji se upoznaju s mladim dječakom Gregom koji živi u New Yorku. Kako se postavka mijenja u priči iz svog doma u napuštenu zgradu, tako Greg. Čitatelji često primjećuju da se raspoloženje znaka mijenja s postavkom. Raspoloženje je reflektirajuće i igra sve aspekte priče.

Velika aktivnost s učenicima je stvaranje mape postavki koja studentima omogućuje vizualizaciju postavki Grega. Pomoću tekstualnih okvira u nastavku mogu pronaći izravne citate koji objašnjavaju raspoloženje u postavci.


Kuhinja


Ulica


zgrada


Kopiranje Aktivnosti*


Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)


Upute za studente

Napravite mapu postavljanja različitih postavki u "Blago limunova smeđa".


  1. Kliknite "Pokreni dodjelu".
  2. Odredite postavku.
  3. Upotrijebite navodnike da biste opisali raspoloženje postavke.
  4. Ilustrirajte svaku postavku s različitim scenama, likovima i stavkama
  5. Spremite i pošaljite zadatak. Svakako koristite padajući izbornik da biste ga spremili pod naslovom zadatka.


Kopiranje Aktivnosti*



Kako ispitati interakciju okruženja s likovima u "The Treasure of Lemon Brown"

1

Razgovarajte o Postavci

Započnite kratkom raspravom o tome što je okruženje i kakav utjecaj može imati na narativ. Postavite učenicima pitanja koja potiču na razmišljanje poput Što ako je određena priča napisana u moderno doba s potpuno promijenjenim vremenskim slijedom i mjestima? Zamolite učenike da najprije identificiraju posebno okruženje "The Treasure of Lemon Brown", a zatim nastavite s raspravom.

2

Ispitajte Likove

Pomozite učenicima prepoznati i ispitati različite likove prisutne u priči. To će im pomoći da razumiju utjecaj okruženja na svaki lik. Raspravite s učenicima o tome kako svaki lik stupa u interakciju s određenim okruženjem i ima li vremenski okvir priče također utjecaj na pripovijest. Primjerice, ako vrijednosti tog vremena oblikuju misli i postupke likova.

3

Prepoznajte Simboliku

Ispitajte funkcionira li postavka priče kao simbol. Učenike treba potaknuti na razmišljanje o iskustvima i osjećajima koje bi napuštena zgrada mogla simbolizirati za likove. Odredite opseg simbolike koji uključuje okruženje prisutno u priči.

4

Raspravite o Središnjim Sukobima

Zamolite učenike da navedu sve sporove ili poteškoće koje proizlaze iz okoline. Na primjer, neslaganje između Grega i njegova oca ili sukob između Lemona Browna i društva mogli bi poslužiti kao važni aspekti za ispitivanje uloge okruženja.

5

Razmislite i Pregledajte

Završite raspravu tražeći od učenika da naprave sveobuhvatnu analizu uz pomoć svih detalja i informacija koje su do sada prikupili. Potaknite učenike da potkrijepe svoju analizu logikom i činjenicama iz priče.

Često postavljana pitanja o važnosti okruženja u filmu "The Treasure of Lemon Brown"

Koji dio okruženja ima značajnu ulogu u pripovijesti?

Razgovori između Grega i Lemona Browna odvijaju se u pozadini napuštene zgrade, što je bitno. Postavljajući temelje za njihov susret i razvoj njihovog odnosa, stvara zagonetno i dirljivo raspoloženje. Ovaj poseban aspekt okruženja također pomaže u razvoju naracije, kao i nagovještavanju teme blaga.

Kakav učinak ima okruženje na opće raspoloženje priče?

Osjećaj misterije i intrige stvara okruženje koje je otrcano i pomalo napeto. Povećava angažman čitatelja uvođenjem elemenata tajanstvenosti i poticanja znatiželje. Različite postavke imaju različite utjecaje na raspoloženje priče i likova, kao što je Gregov razgovor s ocem u kuhinji.

Više Storyboard That Aktivnosti

Blago od Lemon Brown



Kopiranje Aktivnosti*