Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je stvaranje ploče scenarija koji koristi rječnik iz blaga. U ovoj aktivnosti studenti pokazuju svoje razumijevanje riječi iz rječnika pomoću rečenica i odgovarajućih slika. Učenicima se mogu pružiti riječi vokabulara ili mogu koristiti riječi koje su otkrili kroz čitanje teksta. Rečenice i slike potvrdili su razumijevanje riječi i konteksta koji je korišten u priči.
Evo popisa nekoliko riječi koje se obično poučavaju pričom i primjerom vizualnog vokabulara.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Pokažite svoje shvaćanje riječi vokabulara u blagom stvaranjem vizualizacija.
Odredite dio zida ili obavijesne ploče u vašem razredu za vokabular iz The Treasure. Dopustite učenicima da ga ukrase šarenim naslovima i okvirima kako bi bio privlačan.
Odaberite važne riječi iz priče – poput contentment, poverty i inscription. Napišite svaku riječ na karticu i postavite je na zid kako bi ih učenici svakodnevno vidjeli.
Potaknite učenike da napišu definicije ili rečenice koristeći svaku riječ na samoljepljivim bilješkama ili indeksnim karticama. Mogu također nacrtati jednostavne ilustracije i dodati ih na zid, čineći učenje interaktivnim i usmjerenim na učenike.
Rotirajte nove riječi dok prolazite kroz priču. Potaknite učenike da se referiraju na zid tijekom rasprava i aktivnosti, čime će ojačati svoje vokabularsko znanje tijekom vremena.
VIZUALNA ploča vokabulara za "Blago" je aktivnost u kojoj učenici odabiru vokabular iz priče, definiraju ga, koriste u rečenicama i ilustriraju značenje slikama, što pomaže produbiti razumijevanje i pamćenje riječi.
Za podučavanje vokabulara iz "Blaga" vizualno, neka učenici odaberu ključne riječi, napišu definicije i primjere rečenica, te nacrtaju ili pronađu slike koje predstavljaju svaku riječ. Ovaj pristup čini učenje zanimljivijim i podržava različite stilove učenja.
Neki primjeri vokabulara iz "Blaga" uključuju sreća, siromaštvo, upis, kraljevski, putovanje, šuma, dvorac i dosegnuti.
Najbolji način je da učenici koriste vokabular u originalnim rečenicama i stvaraju vizuale koji točno odražavaju značenje i kontekst svake riječi iz priče. To pokazuje kako su razumjeli i kako mogu primijeniti znanje.
Za 2. ili 3. razred, strukturirajte aktivnost tako da ih vodite da odaberu tri vokabularne riječi, pronađu definicije, napišu primjere rečenica i ilustriraju svaku riječ. Omogućite im rad samostalno ili u paru, te koristite alate poput online rječnika i pretraživanja slika za podršku.