U ovoj aktivnosti studenti odlučuju o tome što misle da su važni dijelovi teksta i kategorizirati ih u početak, sredinu i kraj priče. Nakon što učenici odluče o početku, sredini i kraju, pomoći će im da razgrađuju tekst i lakše odabrati jedan ili dva glavna događaja za stvaranje. Učenici mogu planirati svoje ideje s partnerom ili individualno i odlučiti koje glavne dijelove žele dodati na svoju ploču scenarija.
Izak ima ponavljajući san koji mu govori da ide u glavni grad i traži blago mostom Kraljevske palače. Odlučuje da će slušati njegov san i putovati u Palaču.
U palači, kapetan stražara pita ga zašto je on tamo i čovjek objašnjava svoj san. Kapetan se smije i kaže da je šteta što je čovjek do sada otišao na san.
Isaac se vraća u svoj dom i diga ispod peći i nađe blago! On gradi kuću molitve i dodaje natpis. Šalje neprocjenjivu rubinu kapetanu čuvara. Isaac je zadovoljan i nikada više nije loš.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite snimku scenarija o blagu .
Pomozite učenicima vizualno sortirati događaje iz priče pružajući jednostavan grafički organizator s odjeljcima za Početak, Sredina i Kraj. Učenici popunjavaju kutije kratkim bilješkama ili skicama dok čitaju, što olakšava prepoznavanje ključnih trenutaka za sažetke.
Prikažite sažimanje čitajući kratki odlomak naglas i razmišljajući naglas o tome što pripada svakom dijelu organizatora BME. To učenicima pokazuje kako donositi odluke o važnosti i redoslijedu.
Poticati raspravu tako da učenici rade u parovima ili malim skupinama na suglasnosti o najvažnijim događajima za svaku sekciju priče. To podržava dublje razumijevanje i pomaže tišim učenicima da sudjeluju.
Povećajte angažman tako što ćete učenicima dati zadatak da naprave brze skice ili storyboards za svaki dio njihovog sažetka. Vizuali pomažu učenicima obraditi i zapamtiti ključne događaje priče.
Izgradite povjerenje pozivajući učenike da dijele svoje sažetke i raspravljaju o tome zašto su odabrali određene događaje. Iskoristite ovo kao priliku da vršnjaci daju pozitivne povratne informacije i da učvrstite ključne elemente priče.
BME sažetak je način da se priča podijeli na Početak, Sredina i Kraj. Pomaže učenicima identificirati najvažnije događaje u svakom dijelu kako bi bolje razumjeli i prepričali priču.
Za podučavanje sažimanja pomoću BME, neka pročitaju priču, a zatim raspravite o tome što se događa u početku, u sredini i na kraju. Zamolite ih da odaberu najvažniju događaj iz svakog dijela i napišu ili nacrtaju to.
Za 'Blago', početak je Isaacov san i putovanje, sredina je njegov razgovor s kapetanom straže, a kraj je pronalazak blaga kod kuće i izgradnja molitvene kuće.
Razbijanje priče na početak, sredinu i kraj pomaže učenicima organizirati informacije, zapamtiti ključne događaje i poboljšati razumijevanje, osobito pri prepričavanju ili sažimanju.
Neka učenici nacrtaju tri slike — jednu za početak, jednu za sredinu i jednu za kraj priče. Ispod svake slike napišu kratku rečenicu koja opisuje glavnu događaj.