Function Host is not Running.

Q: What is the SWBST (Somebody Wanted But So Then) graphic organizer in 'Number the Stars'?

The SWBST graphic organizer is a tool that helps students break down a story by identifying the main character ( Somebody ), their goal ( Wanted ), the conflict ( But ), the solution ( So ), and the outcome ( Then ). In 'Number the Stars', it helps students track key events and character decisions.

Q: How do I use a SWBST organizer for 'Number the Stars'?

To use a SWBST organizer with 'Number the Stars', select a character, describe their goal, identify the conflict, explain their actions to resolve it, and state the outcome. This approach helps analyze character motivation and story structure.

Q: Why is the SWBST method effective for teaching 'Number the Stars'?

The SWBST method is effective because it guides students to focus on key story elements, encourages critical thinking, and supports deeper understanding of characters’ actions and consequences in 'Number the Stars'.

Q: What are some examples of SWBST statements for Annemarie in 'Number the Stars'?

Example SWBST for Annemarie: Somebody : Annemarie; Wanted : Her friends to be safe from the Nazis; But : The Nazis are checking who is Jewish; So : Her family helps sneak the Rosens out; Then : The Rosens reach safety in Sweden.

Q: What grade levels is the SWBST activity for 'Number the Stars' best suited to?

The SWBST activity for 'Number the Stars' is best for grades 6–8 , helping middle school students analyze story structure and character actions.

Više mogućnosti

Kopiranje Aktivnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Pregled Plana Lekcije

Predložak i Upute za Razred

Studentska Rubrika

Pregled Plana Lekcije

SWBST grafički organizator je koristan za studente da koriste kao način za prepoznavanje i praćenje važnih dijelova knjige. Stojeći za "Netko tražio, ali, dakle, tako", grafički organizator omogućuje učenicima da vizualno rade svoj put kroz posljedice djelovanja i odluka lika.

U ovoj vježbi učenici biraju lika i uvode ih u prvu neku ćeliju.
Annemarie

U drugoj ćeliji, Traženi , učenik opisuje cilj njihovog karaktera.
Annemarie samo želi da njezini prijatelji budu sigurni od nacista

Centar Ali stanica pokazuje sukob, nešto što može zadržati željenu stvar.
Nacisti provjeravaju tko je Židov, a tko nije.

U četvrtoj So cell, učenici će pokazati što je lik učinio kako bi pomogao riješiti problem.
Annemariejeva obitelj radila je zajedno kako bi izvukla Rosensa iz zemlje i iz opasnosti.

U završnoj ćeliji Zatim , učenik treba pokazati konačni ishod.
Obitelj Rosen sigurna u Švedskoj.

Kopiranje Aktivnosti

Predložak i Upute za Razred

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Upute za studente

Napravite SWBST ploču scenarija kako biste analizirali posljedice djelovanja lika u broju zvijezda . Zapamtite, SWBST je kratica za "Netko je htio, ali, dakle, onda".

Kliknite "Pokreni dodjelu".
U svakom opisu slijedite postavljena pitanja, uvodeći karakter, opisujući njihov cilj i posljedice ostvarivanja tog cilja.
Napravite ilustraciju pomoću odgovarajućih scena, znakova i stavki.
Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 8/6

Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)

Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa

Vrsta Aktivnosti: Dijelovi Priče

Kopiranje Aktivnosti

Studentska Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)

Rubrika

	Vješt 5 Points	U Nastajanju 3 Points	Početak 1 Points
Obrazloženje	Opisi su jasni i minimalno dvije rečenice.	Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni.	Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice.
Ilustracije	Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.	Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti.	Ilustracije nisu jasno povezane s opisima.
Dokaz o Naporu	Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen.	Rad pokazuje neke dokaze truda.	Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu.
Konvencije	Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni.	Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni.	Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni.

Kopiranje Aktivnosti

Pregled Plana Lekcije

U ovoj vježbi učenici biraju lika i uvode ih u prvu neku ćeliju.
Annemarie

U drugoj ćeliji, Traženi , učenik opisuje cilj njihovog karaktera.
Annemarie samo želi da njezini prijatelji budu sigurni od nacista

Centar Ali stanica pokazuje sukob, nešto što može zadržati željenu stvar.
Nacisti provjeravaju tko je Židov, a tko nije.

U četvrtoj So cell, učenici će pokazati što je lik učinio kako bi pomogao riješiti problem.
Annemariejeva obitelj radila je zajedno kako bi izvukla Rosensa iz zemlje i iz opasnosti.

U završnoj ćeliji Zatim , učenik treba pokazati konačni ishod.
Obitelj Rosen sigurna u Švedskoj.

Kopiranje Aktivnosti

Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)

Upute za studente

Napravite SWBST ploču scenarija kako biste analizirali posljedice djelovanja lika u broju zvijezda . Zapamtite, SWBST je kratica za "Netko je htio, ali, dakle, onda".

Kliknite "Pokreni dodjelu".
U svakom opisu slijedite postavljena pitanja, uvodeći karakter, opisujući njihov cilj i posljedice ostvarivanja tog cilja.
Napravite ilustraciju pomoću odgovarajućih scena, znakova i stavki.
Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 8/6

Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)

Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa

Vrsta Aktivnosti: Dijelovi Priče

Kopiranje Aktivnosti

Studentska Rubrika

(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)

Rubrika

	Vješt 5 Points	U Nastajanju 3 Points	Početak 1 Points
Obrazloženje	Opisi su jasni i minimalno dvije rečenice.	Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni.	Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice.
Ilustracije	Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.	Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti.	Ilustracije nisu jasno povezane s opisima.
Dokaz o Naporu	Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen.	Rad pokazuje neke dokaze truda.	Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu.
Konvencije	Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni.	Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni.	Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni.

Kopiranje Aktivnosti

Kako se ponaša film Number the Stars - Somebody Wanted But So Then

Koristi SWBST za vođenje promišljene rasprave u razredu

Vodi učenike kroz razrednu raspravu pomoću organizatora SWBST. Ovo potiče sudjelovanje i pomaže učenicima da duboko razmišljaju o izborima likova i posljedicama.

Odaberite lik zajedno kao razred

Izaberite jednog glavnog lika iz knjige Number the Stars kao grupu. Uključivanje svih pomaže učenicima povezati se s pričom i jedni s drugima.

Pitajte učenike što je lik želio

Potičite učenike da razmišljaju o cilju lika. Ovaj korak gradi razumijevanje i potiče sve da razmišljaju o motivaciji.

Zamolite učenike da identificiraju sukob

Neka učenici raspravljaju o prepreci s kojom se lik suočio. Izdvajanje sukoba pomaže im razumjeti strukturu priče i razvoj lika.

Razgovarajte o tome kako je lik reagirao

Pitajte kako je lik pokušao riješiti problem. Fokus na radnje potiče učenike na analizu odluka i njihovog utjecaja.

Reflect on the outcome as a group

Invite students to share how the character’s actions affected the ending. Group reflection promotes critical thinking and a deeper appreciation for the story.

Često postavljana pitanja o Number the Stars - Somebody Wanted But So Then

What is the SWBST (Somebody Wanted But So Then) graphic organizer in 'Number the Stars'?

The SWBST graphic organizer is a tool that helps students break down a story by identifying the main character (Somebody), their goal (Wanted), the conflict (But), the solution (So), and the outcome (Then). In 'Number the Stars', it helps students track key events and character decisions.

How do I use a SWBST organizer for 'Number the Stars'?

To use a SWBST organizer with 'Number the Stars', select a character, describe their goal, identify the conflict, explain their actions to resolve it, and state the outcome. This approach helps analyze character motivation and story structure.

Why is the SWBST method effective for teaching 'Number the Stars'?

The SWBST method is effective because it guides students to focus on key story elements, encourages critical thinking, and supports deeper understanding of characters’ actions and consequences in 'Number the Stars'.

What are some examples of SWBST statements for Annemarie in 'Number the Stars'?

Example SWBST for Annemarie: Somebody: Annemarie; Wanted: Her friends to be safe from the Nazis; But: The Nazis are checking who is Jewish; So: Her family helps sneak the Rosens out; Then: The Rosens reach safety in Sweden.