Kada uče o procesima u ciklusu ugljika, studentima može biti vrlo korisno za izradu dijagrama! U ovoj aktivnosti učenici će stvoriti dijagram ugljikovog ciklusa i prikazati kretanje ugljika kroz ciklus. Studenti također trebaju objasniti svaki postupak u svom dijagramu. Gotovi plakati mogu se tiskati ili koristiti kao prezentacija!
Ovu aktivnost možete izmijeniti tako da učenicima date popis postupaka koje će uključiti u svoje dijagrame ili im pružiti prizor koji je već uspostavljen i omogućiti im da popunjavaju naljepnice. Proširite ovu aktivnost tako da studenti ispitaju što se događa kada se organski ostaci ne raspadnu i ako se od fosilnih goriva naprave.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Svoje znanje o Carbon Cycle koristit ćete za stvaranje vlastitog modela na Storyboard That.
Prije rada na modelu, teorijski detaljno objasnite svaki proces uključen u ciklus ugljika. Objasnite slijed događaja i njihov značaj učenicima kako bi imali ideju kako ovaj proces predstaviti modelom. Nastavnici također mogu pokazati neke primjere modela dostupnih na mreži samo kako bi učenicima pružili neke smjernice.
Podijelite razred na 3-4 učenika i dajte svakoj grupi individualne smjernice i raspravite o tome kako žele napredovati s projektom. Potaknite učenike na kreativnost i suradnju kako bi mogli naučiti raditi u timskom okruženju.
Upoznajte učenike s idejom mapiranja uma i kako mogu koristiti ovaj koncept za crtanje obrisa modela i organiziranje svojih misli. Mapiranje uma također može pomoći učenicima da strukturiraju informacije koje žele staviti u model.
Dajte učenicima osnovnu ideju o priboru koji će im biti potreban za izradu modela. To se može sastojati od materijala poput građevinskog papira, gline ili paste za modeliranje, markera, naljepnica, škara, ljepila i bilo koje druge relevantne kreativne opreme. Potaknite učenike da prošire svoju maštu i kreativno koriste jednostavne materijale kako bi stvorili nešto izvanredno.
Recite grupama da počnu graditi svoje modele na temelju svojih dizajna. Biljke, životinje, atmosfera, oceani, tlo i drugi potrebni elementi mogu se izgraditi korištenjem resursa koji su lako dostupni. Kako bi im bilo lakše, učenici mogu prvo nacrtati model na papiru.
Kako biste pokazali marljiv rad učenika i djelovali kao vizualno nastavno pomagalo, izložite modele u učionici ili javnom prostoru, ako je moguće. Učitelji mogu pozvati neku vanjsku publiku kao što su profesori drugih predmeta da ocijene projekte i daju neku vrstu nagrade za prva tri modela.
Ilustracija prijenosa ugljika kroz različite elemente Zemljinog ekosustava, kao što su atmosfera, živa bića, tlo i mora, može se vidjeti kroz dijagram ciklusa ugljika. Učenici mogu izraditi ove dijagrame i dodati vlastite kreativne elemente i elemente pripovijedanja kako bi dijagram učinili privlačnijim i zanimljivijim.
Fotosintezom biljke značajno utječu na kruženje ugljika. Oni uzimaju ugljični dioksid iz atmosfere i pretvaraju ga u organske molekule, proizvodeći kisik kao nusproizvod u procesu. Ovaj kisik ključan je za opstanak ljudi i mnoge druge procese u okolišu.