Storyboarding je izvrstan način da se usredotočite na vrste književnih sukoba. Neka vaši učenici odaberu primjer svakog književnog sukoba i prikažu ih pomoću Storyboard Creator -a. U storyboardu, primjer svakog sukoba trebao bi biti vizualno predstavljen, zajedno s objašnjenjem prizora i kako se uklapa u određenu kategoriju sukoba.
Holden i Stradlater ulaze u fizičku borbu jer je Holden uzrujan što je Stradlater izveo Jane Gallagher na spoj. Misli da je Jane previše dobra za Stradlatera, a ljuti ga što mu Stradlater neće reći što su radili na spoju. Također ga ljuti što se Stradlateru nije svidio njegov sastav o Allienoj bejzbolskoj rukavici.
Holden se sjeća vremena kada je trebao pozvati Allie da izađe i puca s BB puškama s njim i Bobbyjem Fallonom, ali umjesto toga, rekao mu je da je premlad. Holden sada govori Allie ponekad da ode po bicikl i da ih upozna, otkrivajući da ima neku neriješenu krivnju i tugu zbog Alliene smrti. Kasnije, kako se njegov mentalni slom pogoršava, traži Allie da mu ne dopusti nestati.
Holdena stalno zabrinjavaju stvari o kojima ostatak društva ili ne želi razmišljati ili ih nije briga. Na primjer, Holdena zanima gdje patke iz Central Parka odlaze zimi; opravdano se boji da nemaju gdje otići, baš poput njega. Također je uznemiren psovkama koje smatra uklesanim u zidove u Phoebinoj školi, jer takve znakove vidi kao prijetnju nevinosti djece koja ih čitaju.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja prikazuje najmanje tri oblika književnog sukoba u Catcheru u raži .
Postavite stanice u vašoj učionici za svaku vrstu književnog sukoba (npr. Čovjek vs. Čovjek, Čovjek vs. Ja, Čovjek vs. Društvo). Učenici se izmjenjuju između stanica kako bi pregledali i raspravili različite primjere. Ova aktivnost potiče kretanje i diskusiju među učenicima, istovremeno produbljujući razumijevanje vrsta sukoba.
Neka učenici rade individualno ili u parovima na dizajnu plakata koji vizualno prikazuje sukob iz romana. Uključite imena likova, citat i kratko objašnjenje. Izložite plakate u razredu kako biste ojačali učenje i proslavili kreativnost učenika.
Pozovite učenike da odigraju kratke scene koje prikazuju svaki glavni sukob iz knjige. Potaknite ih da improviziraju dijalog i govor tijela kako bi izrazili motivacije likova. Ovaj kinestetički pristup pomaže učenicima internalizirati emocije i napetost povezane s književnim sukobima.
Zamolite učenike da napišu dnevnik u kojem razmišljaju o vremenu kada su doživjeli ili svjedočili sličnom sukobu. Poticat će ih da uspore svoje iskustvo s Holdenovim i razmisle što su naučili o rješavanju sukoba.
Lovac u žitu uključuje nekoliko ključnih vrsta književnih sukoba: Čovjek vs. Čovjek (npr. Holdenova borba sa Stradlaterom), Čovjek vs. Sebe (Holdenovi unutarnji sukobi i krivnja), i Čovjek vs. Društvo (Holdenov sukob sa društvenim normama). Razumijevanje ovih sukoba pomaže učenicima u analizi motivacija likova i tema.
Koristite aktivnosti izrade storyboarda, gdje učenici odaberu i ilustriraju primjere svakog tipa sukoba iz romana. Vizualno prikažu scene, kategoriziraju sukob (npr. Lik vs. Sebe) i napišu kratka objašnjenja za dublje razumijevanje.
Klasičan Čovjek vs. Sebe sukob je Holdenova krivnja zbog isključivanja Allieja iz igre s njim i Bobbyjem Fallon. Holdenov unutarnji dijalog s Alliem otkriva njegovu neriješenu tugu i rastuće mentalne borbe tijekom romana.
Sukob pokreće radnju i pomaže učenicima da se povežu s motivacijama i razvojem likova. Poučavanje sukoba u Lovcu u žitu omogućava učenicima istraživanje dubljih tema poput otuđenja, nevinih i društvenih očekivanja.
Zadajte učenicima da izrade storyboard koji prikazuje tri oblika sukoba iz romana. Svaki kadar treba prikazati scenu sukoba, označiti vrstu sukoba i uključiti kratko objašnjenje. Ovaj vizualni pristup čini analizu zanimljivom i pristupačnom.