U ovoj aktivnosti učenici će pregledati autorovo gledište i donositi zaključke temeljene na pojedinostima iz teksta.
Prvi primjer je kada djed Joe kaže: "Ta će ulaznica otići do neke gadne zvijeri koja to ne zaslužuje!" Ovo pokazuje autorovo gledište o pustošenoj i sebičnoj djeci.
Drugi primjer je kada oompa-loompas pjevaju "Augustus Gloop! Augustus Gloop! Veliki veliki pohlepni nincompoop!" Kroz pjesmu oompa-loompasa, autor dijeli svoje mišljenje o pohlepnoj djeci.
Posljednji primjer je kada Willie Wonka kaže: "Dakle, moram imati dijete. Želim dobro dijete s dobrim osjećajem, kojemu mogu reći sve najdragocjenije tajne za slatkiše - dok sam još živ." Autor vjeruje u nagrađivanje "dobre" djece dajući Charlieu tvornicu.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja ispituje autorovo gledište kroz različite likove u Charlieju i Tvornici čokolade .
Pozovite učenike da podijele svoja tumačenja o stavovima autora koristeći dokaze iz teksta. Ovo produbljuje razumijevanje i omogućava učenicima da vide kako drugi analiziraju stavove.
Pročitajte kratki odlomak naglas i razmišljajte naglas dok tražite naznake o osjećajima ili mišljenjima autora. Ovaj proces pomaže učenicima razviti neovisne analitičke vještine.
Pružite upute poput ‘Mislim da autor osjeća… jer…’ ili ‘Autor pokazuje svoj stav kada…’. Ovi alati potiču kritičko razmišljanje i podržavaju sve učenike.
Pitajte učenike da povežu stav autora sa situacijama iz vlastitog života. Ovo čini književnu analizu smislenijom i zapamtljivijom.
The author's attitude in Charlie and the Chocolate Factory is critical of greedy and selfish behavior but supportive of kindness and honesty. Roald Dahl uses characters and their actions to show that good, sensible children are rewarded, while spoiled or greedy children face consequences.
To teach point of view, have students identify quotes from different characters and discuss what these reveal about the author's opinions. Use activities like creating storyboards or illustrating scenes to help students analyze and visualize the author's perspective as it comes through in the story.
Examples include Grandpa Joe's comment about undeserving children, the oompa-loompas' song criticizing greed, and Willy Wonka expressing his wish to reward a kind, loving child. These moments demonstrate the author's values regarding behavior and character.
Roald Dahl rewards Charlie because he represents goodness, humility, and love. By making Charlie the heir to the factory, the author emphasizes that positive traits are valued and ultimately rewarded over selfishness or greed.
An easy activity is to have students use a template to identify and illustrate three instances showing the author's point of view in the story. They can describe each example and create a matching scene, helping them connect text details to author attitude.