U ovoj će aktivnosti studenti predstavljati svoje razumijevanje razvoja demokratije kroz povijest. Studenti će istražiti glavne događaje i dokumente koji su utjecali i oblikovali instituciju demokratske misli i stvoriti vremensku traku tih događaja . Studenti trebaju uključiti opis događaja, zajedno s značajem koji je taj događaj imao na pojedine demokracije ili demokratska vjerovanja. Učenici bi trebali odabrati pet događaja navedenih u nastavku za svoju vremensku traku ili učitelj može unaprijed odabrati teme koje bi željeli da učenici obrade.
Za alternativu rasporedu vremenske trake, neka studenti izrade plakat vremenske trake kako bi ga ugradili u šetnju prezentacije ili galerije. U ovaj zadatak možete dodati više predložaka kako biste studentima dali puno mogućnosti i u skladu s tim prilagodili upute.
Proširena aktivnost
Za ovu će aktivnost proširenja studenti stvoriti paukovu kartu koja predstavlja događaje koji su štetni za širenje globalne demokracije. Iako demokratska načela mnogi vide kao univerzalno pravo, bilo je mnogo slučajeva u kojima su vlade djelovale na načine koji su u demokraciji narušili ili djelomično oslabili prava i slobode građana.
Studenti se mogu usredotočiti na specifične događaje koji su naizgled narušili demokratske slobode (npr. McCarthyism, cenzura, uklanjanje habeas corpus-a ) tijekom povijesti. Za svaki događaj učenici bi trebali stvoriti naslov događaja, stvoriti vizualni prikaz događaja i opis koji sažima što je događaj ili radnja bio i koji je aspekt demokracije oslabljen ili možda uništen.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite vremensku traku s detaljima događaja i dokumenata koji su utjecali na demokratsku misao.