Kada zamolimo studente da razmisle o svojim ciljevima i snovima u životu, mnogo puta dobijete općenite izjave bez izvedivog plana za njihovo ostvarenje. Jačanje specifičnih karakteristika u stvaranju SMART ciljeva pomoći će učenicima da formiraju nacrt za postizanje svojih ciljeva. Nakon što pokriju različite aspekte SMART ciljeva, učenici će ispuniti digitalni radni list kako bi jasno objasnili svaki korak prema postizanju svog cilja!
| S | Specifično |
|---|---|
| M | Mjerljiv |
| A | Akcijski |
| R | Realno |
| T | Vrijeme |
Ciljevi bi trebali biti konkretni . Uklanjanje nejasnih željenih ishoda pomoći će u fokusiranju sljedećih koraka. Ciljevi bi trebali biti mjerljivi . Kako ćete znati kada je vaš cilj postignut? Akcija je sljedeći aspekt. Što trebate učiniti da biste postigli svoj cilj. Realno je četvrti dio SMART cilja. Je li vaš cilj izvediv? Konačno, posljednji aspekt je vrijeme . Koliko će vam vremena trebati da postignete svoj cilj.
Također pogledajte verziju SMART ciljeva za posao.
Kliknite da biste pronašli još mnogo radnih listova s ciljevima . Možete dodati koliko god želite predložaka kako bi učenici mogli raditi više od jednog digitalnog radnog lista ako završe ranije ili kako bi se razlikovali kako bi zadovoljili potrebe svih učenika.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvorite SMART cilj za sebe i ispunite svaki dio digitalnog radnog lista kako biste ga postigli!
Upute za učenike
Poticajte učenike da dijele svoje SMART ciljeve u malim skupinama ili s cijelim razredom. Modelirajte aktivno slušanje i postavljajte voditeljska pitanja koja će potaknuti refleksiju i povratne informacije.
Naučite učenike koristiti početne rečenice poput „Sviđa mi se kako si konkretizirao/la svoj cilj jer…“ ili „Jesi li razmišljao/la o tome kako mjeriti…?“. Istaknite iskrenu pohvalu i nježne prijedloge za poboljšanje.
Prikažite nekoliko uzoraka ciljeva na ploči ili zaslonu. Istaknite što svaki čini specifičnim, mjerljivim, djelotvornim, realnim i vremenski određenim. To pomaže učenicima vizualizirati snažne ciljne izjave.
Zamolite učenike da ponovno pregledaju i ažuriraju svoje radne listove na temelju povratnih informacija od vršnjaka i nastavnika. Poticajte male prilagodbe kako bi ciljevi bili jasniji ili ostvariviji.
Odredite kratke tjedne ili mjesečne provjere kako bi učenici mogli podijeliti ažuriranja o svojim ciljevima. Proslavite male uspjehe za povećanje motivacije i odgovornosti.
A SMART goal in the classroom is a student goal that is Specific, Measurable, Actionable, Realistic, and Time-oriented. This framework helps students create clear, achievable plans for their learning objectives.
To use digital worksheets for goal setting, guide students to fill out each section of the worksheet using the SMART goal method. They should outline their goal, how they'll measure success, steps to achieve it, why it's realistic, and a timeline for completion.
Examples of student SMART goals include: "Read 5 books by the end of the semester," "Improve math grade to a B by next report card," or "Complete all homework assignments on time for a month." Each goal is specific, measurable, actionable, realistic, and time-bound.
Setting specific and measurable goals helps students focus their efforts, track progress, stay motivated, and experience success. It turns vague intentions into actionable plans, increasing the likelihood of achievement.
The best way to differentiate digital goal setting worksheets is to provide multiple templates, allow students to set personalized goals, and offer support or scaffolding as needed. This helps meet the needs of all learners and encourages meaningful participation.