| Tekstualne veze | |
|---|---|
| Tekst u tekst | Veza koja vas podsjeća na nešto u drugoj knjizi ili priči |
| Tekst na sebe | Veza koja vas podsjeća na nešto u vašem životu. |
| Tekst na svijet | Veza koja vas podsjeća na nešto što se događa u svijetu. |
Tražiti učenike da povežu sa tekstom jedan je od načina da potiču aktivno čitanje i poboljšaju razumijevanje čitanja. Tekstualne veze mogu potaknuti i smislene rasprave o romanu i njezinim temama te mogu djelovati kao preteča nekim esejima. Za ovu aktivnost, studenti moraju koristiti tri stanice ploča scenarija kako bi povezali Divergent sa sobom, još jedan tekst (ili film) i svijet oko sebe. Zamolite ih da objasne vezu u tekstnom okviru ispod svake ćelije.
TEXT TO SELF
Trisova borba za odlučivanje koja frakcija za pridruživanje podsjeća me na vlastitu odluku o tome koji sport treba igrati. Igrao sam nogomet i plivao godinama, ali mogao sam izabrati jednu ove godine. Bila je to teška odluka. Volio bih da sam mogao poduzeti test sposobnosti kao u Divergentu!
TEXT TO TEXT
Divergent me podsjeća na knjigu Davatelja . U Davatelju usluga, tinejdžeri dobivaju svoje buduće zanimanje na Dvanaestoj ceremoniji. Tada moraju naučiti jezik i navike te profesije. To je slično odabiru Day in Divergent , kada svi šesnaestogodišnjaci odaberu frakciju i počnu obuku za život u toj zajednici.
TEKST SVIJETU
Iako je riječ o romanu znanstvene fantastike, temeljni problem u Divergentu je stvarni svijet: kako razvijamo mirno društvo? Zajednica u Divergentu stvorila je frakcije kako bi eliminirala građanske nemire i dopustila društvu glatko funkcioniranje. Razlike u mišljenjima i stilovima života svakodnevno stvaraju sukobe u našem svijetu, uzrokujući pobune, zločin, pa čak i građanske ratove.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite ploču scenarija koja prikazuje veze koje ste napravili s Divergentom . Uključite vezu za tekst na tekst, tekst na svijet i tekst na sebe.
Organizirajte učenike u male, raznolike skupine kako biste potaknuli različite perspektive. Manje skupine pomažu da svi glasovi budu čuti i potiču dublju angažiranost.
Prikažite vlastiti proces razmišljanja povezivanjem Divergent s vašim iskustvima ili drugim pričama. Modeliranje pokazuje učenicima točno kako dublje istražiti svoje veze.
Dodijelite svakoj skupini fokus na tekst-sam sa sobom, tekst-na-tekst ili tekst-svijet. Ovaj ciljani pristup gradi povjerenje i jasnoću dok učenici vježbaju jednu vezu odjednom.
Pozovite učenike da doprinesu osobnim ili kreativnim povezivanjem vezanim uz njihov dodijeljeni tip. Ovo potiče vlasništvo i osigurava da svaki učenik sudjeluje.
Podržite skupine u odabiru ključnih uvida ili jedinstvenih veza za prezentaciju. Podjela pomaže cijelom razredu vidjeti raspon mogućih veza i produbljuje kolektivno razumijevanje.
Poveznica s sobom je kada čitatelj povezuje priču sa svojim vlastitim životom. Poveznica s tekstom povezuje priču s drugom knjigom, filmom ili tekstom. Poveznica sa svijetom povezuje priču s događajima ili problemima u stvarnom svijetu. Ove poveznice pomažu produbiti razumijevanje i angažiranost u čitanju.
Potaknite učenike da se zaustave i razmisle kako im trenuci u Divergent podsjećaju na njihova vlastita iskustva, druge priče ili stvarne probleme. Koristite aktivnosti poput storyboards ili diskusijskih upita za vođenje učenika u uspostavljanju poveznica s sobom, s tekstom i sa svijetom.
Pravljenje poveznica s tekstom pomaže učenicima obraditi i zapamtiti informacije, potiče aktivno čitanje i izaziva smislenije rasprave. Ova strategija podržava kritičko razmišljanje i olakšava učenicima povezivanje s temama i likovima.
Poveznica s svijetom za Divergent je usporedba podijeljenog društva u knjizi s problemima u stvarnom svijetu poput socijalnih skupina, građanskih nemira ili napora za stvaranje mira u zajednicama.
Neka učenici naprave jednostavan storyboards s tri ćoška: jedno za tekst sa sobom, jedno za tekst s tekstom i jedno za tekst sa svijetom. U svakom ćošku nacrtajte scenu i napišite nekoliko rečenica koje objašnjavaju njihovu povezanost.