Mnogo je tema, simbola i motiva prisutnih u cijelom romanu Djevojka koja je popila mjesec . U ovoj će aktivnosti učenici prepoznati teme, simbole i motive te ilustrirati primjere iz teksta. Studenti mogu istraživati identificirajući te elemente sami ili u " aktivnosti omotnice ", gdje im je dato jedno ili više za praćenje tijekom čitavog čitanja. Zatim će stvoriti mapu pauka koja ilustrira ono što su pronašli!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja identificira teme, simbole ili motive koji se ponavljaju u Djevojci koja je pila Mjesec . Ilustrirajte svaku i ispod svake ćelije napišite kratki opis.
Upute za studente:
Povećajte angažman uvodeći analizu tema, simbola i motiva u svakodnevne razgovore u razredu. Zamolite učenike da podijele svoja zapažanja tijekom čitanja naglas ili nakon samostalnog čitanja, i postavljajte im pitanja poput: „Koje ste ponavljajuće ideje primijetili?“ ili „Zašto mislite da se ovaj simbol stalno pojavljuje?“ Ovaj pristup čini književnu analizu prirodnom i suradničkom.
Dajte učenicima vizualne alate poput Vennovih dijagrama ili T-tablica za usporedbu i kontrastiranje različitih tema, simbola i motiva. Omogućite im da organiziraju svoja saznanja, što im pomaže prepoznati obrasce i produbiti razumijevanje teksta. Grafički organizatori čine apstraktne koncepte konkretnijima i pristupačnijima.
Zadajte kreativne opcije, poput plakata, diorama ili digitalnih prezentacija, gdje učenici ilustriraju i objašnjavaju odabranu temu, simbol ili motiv. To omogućava učenicima da pokažu razumijevanje na praktičan način, prilagođavajući se različitim stilovima učenja i čineći analizu nezaboravnom.
Organizirajte male skupine ili partnerske sesije, gdje učenici predstavljaju svoju analizu i vizuale vršnjacima. Potaknite postavljanje pitanja ili pružanje povratnih informacija, što potiče suradljivo okruženje za učenje i usavršava kritičko mišljenje svakog učenika.
Djevojka koja je pila mjesec istražuje glavne teme poput tuge i nade, obitelji i ljubavi, moći i nejednakosti, pričanja priča i kontrasta između svjetla i tame. Te teme ističu razvoj likova te važnost sjećanja, empatije i otpornosti.
Koristite aktivnosti poput pajkove karte, aktivnosti s omotnicama (praćenje dodijeljenih elemenata) i stvaranja storyboarda kako biste pomogli učenicima identificirati i ilustrirati teme, simbole i motive. Potaknite učenike da daju primjere iz teksta i objasne njihov značaj.
Simboli i motivi uključuju Babušku (stvaranje života), oblake, maglu i sunčevu svjetlost (zbrka vs. jasnoća), svjetlo i tama, veličinu Fyriana i memoriju i zaborav. Svaki od njih nosi dublja značenja povezana s porukama priče.
Pričanje priča oblikuje uvjerenja i odluke likova, prenosi znanje i izaziva cenzuru. Roman pokazuje kako priče mogu skrivati ili otkrivati istinu, utječući na razumijevanje zajednice o nadi i žalosti.
Zadajte učenicima da odaberu temu, simbol ili motiv, pronađu potporne primjere u knjizi i izrade storyboard s slikama i kratkim opisima. Ovaj vizualni pristup pomaže produbiti razumijevanje i podržava različite stilove učenja.