Pitanja o daljinskom učenju? Kliknite ovdje

https://www.storyboardthat.com/hr/articles/e/teme-simboli-motivi



Jedna od najljepših stvari u pričama jesu lekcije, moral ili kritike koje oni sadrže. Poučavanje učenika da identificiraju ove skrivene poruke donosi veću dubinu njihovim književnim iskustvima.

Storyboarding je sjajan način podučavanja koncepta tema, simbola ili motiva. To dopušta vizualama ili simbolima da ispričaju priče, što studentima olakšava razumijevanje i objašnjavanje. Uz storyboards, učenici mogu odražavati apstraktne ideje na konkretan način, koristan alat za srednju školu ili srednjoškolce.


Definirane teme, simboli i motivi

U književnosti teme, motivi i simboli služe brojnim svrhama. Neki prenose značenja koja nisu izričito navedena u tekstu. Drugi pomažu čitatelju u razumijevanju motivacije lika ili željene poruke autora. Ponekad teme, simboli ili motivi jednostavno slikaju sliku u umu čitatelja kroz ponavljanje slika.


TEMA Tema je tema razgovora, pisanja, misli neke osobe ili izložbe; temu ili poruku o preuzimanju.
MOTIV Motiv je osobitost ili ponavljajuća ideja u umjetničkoj ili književnoj kompoziciji.
SIMBOL Simbol je objekt koji predstavlja ili se koristi za nešto drugo; često simbol, znak, ili znak, koji predstavlja nešto dublje i važnije. To može biti materijalni objekt koji predstavlja nešto nematerijalno.


Napravite Tematsku Storyboard*


Napravite Tematsku Storyboard*



Naš preporučeni plan nastave

Pregled lekcije

Učenicima se daje određena tema, simbol ili motiv za praćenje čitanja romana.

Vrijeme: Tijekom cijele jedinice

Razina ocjena: 8-12

Ciljevi

Studenti će moći prikazati ključnu temu, simbol ili motiv iz djela književnosti i prenijeti njihovo razumijevanje značenja kroz storyboarding.


  1. Identificirajte primjere teme, simbola ili motiva u izmišljenom tekstu i interpretirajte njegovo značenje.
  2. Identificirajte učinke jednog od gore navedenih na zaplete izmišljenih tekstova.
  3. Pokazati razumijevanje simbolike dovršavajući grafički organizator ili vizualnu prezentaciju apstraktne ideje.

Potrebno prethodno znanje

Učenici trebaju biti sposobni razumjeti da objekti imaju dublja značenja, osjećaje ili emocije povezane s njima. Na primjer, učenici bi trebali moći objasniti značenje američke zastave i navesti tri osjećaja ili emocije koje prate njegovo doslovno značenje.

Osnovna pitanja vezana uz lekciju


  1. Kako apstraktna ideja može stvoriti dublje značenje?
  2. Koje su konotacije ponavljajuće strukture u književnosti?
  3. Kako simboli utječu na moj svakodnevni život?

Očekivane predrasude / zablude učenika

Neki će učenici imati problema s razmišljanjem apstraktno. Mnogi učenici ne shvaćaju da neke teme, simboli ili motivi imaju opća ili univerzalna značenja.


Adresirani zajednički temeljni državni standardi


Iako se ova lekcija može koristiti za višestruke stupnjeve razreda, niže navedeni primjeri su zajednički osnovni državni standardi za razrede 9-10. Molimo pogledajte vaše zajedničke temeljne državne standarde za nizove koji odgovaraju razredu.


  • ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the cumulative impact of specific word choices on meaning and tone (e.g., how the language evokes a sense of time and place; how it sets a formal or informal tone)
  • ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Pojedinosti lekcije / postupak

Prije čitanja

Zamolite učenike da popune radni list popunjavanjem ideja, emocija i osjećaja povezanih s slikama u ploči scenarija. To će pokazati da svaka slika ima apstraktno značenje.


Napravite Tematsku Storyboard*

Tijekom čitanja

Kada započinje roman, učitelj treba svakom učeniku dati vlastitu temu, simbol ili motiv za praćenje. Učenici trebaju popuniti ploču scenarija prikupljanjem izravnog citata, broja stranice i objašnjenja koncepta.


Napravite Tematsku Storyboard*

Nakon čitanja

Nakon što učenici prate svoj koncept kroz roman, oni će stvoriti vlastitu ploču scenarija. Trebao bi vizualno prikazati scenu, uključiti izravnu citat i objasniti njezino značenje za svako poglavlje. U nastavku su popunjeni primjeri.


Napravite Tematsku Storyboard*


Napravite Tematsku Storyboard*

Cijena Obrazovanja

Ova struktura cijena dostupna je samo akademskim institucijama. Storyboard That prihvaća narudžbe za kupnju.

*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Pronađite više aktivnosti kao što je ovaj u našoj srednjoj školi ELA i srednje škole ELA kategorije!
Pogledajte sve Nastavničke Resurse
https://www.storyboardthat.com/hr/articles/e/teme-simboli-motivi
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
Stvoreno je više od 14 milijuna ploča s knjigama
Storyboard That Family