Garth S. Jowett i Victoria O'Donnell pružaju jasnu i konciznu propagandnu definiciju u svojoj knjizi Propaganda & Persuasion (2014). Pišu: "Propaganda je namjeran, sustavni pokušaj oblikovanja percepcije, manipulacije spoznajama i izravnog ponašanja kako bi se postigao odgovor koji potiče željenu namjeru propagandistu" (7). Drugim riječima, propaganda je sustavna metoda manipulacije i vrlo je uspješna. Propaganda je široko primijenjena u političkoj sferi još od 19. stoljeća, kako bi političari, suprotstavljeni kandidati i posebne interesne skupine promijenile različite planove. Propaganda se koristi za isticanje negativnih ili pozitivnih ideja, osobe ili zakona. Hitler je opsežno koristio propagandu kako bi promovirao svoje antisemitske ideje i svoju viziju Njemačke u razdoblju nakon Drugog svjetskog rata. U Sjedinjenim Državama, propaganda je iskorištena da potakne moral za širu javnost tijekom rata i za potrebe zapošljavanja.
Propaganda se snažno oslanja na etos i patos , a koristit će samo logotipa ako pristupi drugoj dvojici. Propaganda nije strašno zabrinuta činjenicama, likovima ili istinom; umjesto toga, propaganda se uglavnom oslanja na emocionalne odgovore publike da stvore dogovor i akciju. Dok studenti mogu prepoznati da postoje slične tehnike koje se koriste u propagandi i oglašavanju, propaganda se općenito smatra negativnim pojmom, iako se može primijeniti za postizanje pozitivnih ciljeva. Oglašavanje obično nije negativan koncept, iako nastoji psihološki potaknuti ciljanu publiku u kupnju proizvoda. Oglašavanje se prvenstveno odnosi na povećanje prodaje; propaganda, s druge strane, više se bavi promjenom javnih stavova i politike.
Propaganda je određena posebnim obilježjima, koja ga razlikuju od izravnih informacija i obično otkrivaju skrivene ili nejasne motive. Ove značajke uključuju:
Apelira na emocije (pathos) umjesto na intelekt
Informacije su vrijedne i pristupaju prosudbama publike, predrasudama i osjećaju etike (ethos)
Koristi selektivne informacije; nije uravnotežen
Namjere ili motivi su važni; postoji određeni cilj za informacije
Propaganda koristi različite medije kako bi privukla pažnju i ciljnu publiku. Ovi mediji uključuju:
| Vizualni i audio mediji |
|
|---|---|
| Internet |
|
| Umjetnost i književnost |
|
| Govori |
|
Postoje vrlo očite upotrebe propagande koju će mnogi studenti upoznati, kao što je antisemitska propaganda nacističke Njemačke ili pro-ratni plakati u Sjedinjenim Državama tijekom Svjetskih ratova I i II. Check out The Moon is Down John Steinbeck, koji je napisan kao pro-demokratska novela za okupirane zemlje Drugog svjetskog rata. Steinbeckova knjiga bila je smatrana ogromnim uspjehom, a podvodni pobunjenici širom Europe su tajno prevodili i širili.
Kao odgovor na uspon propagande i brige da javnost nije znala kritički analizirati informacije, Institut za analizu propagande osnovan je 1937. godine Edward Filene, Kirtley Mather i Clyde R. Miller. Svrha Instituta bila je pružiti široj javnosti informacije o vrstama propagande, taktikama koje se koriste u propagandi i strategijama za analizu kako bi se borili protiv psiholoških učinaka i uspjeha takvih informacija. Djelovao je sve do 1942. godine, a propagandu je svrstalo u sedam ključnih kategorija.
Stvara osjećaj izolacije za članove publike koji još nisu pridružili se uzroku. Ono snažno poziva na naš osjećaj sukladnosti i čežnje da pripada nekoj grupi.
Priznanje poznatoj, popularnoj osobi, političkoj osobi ili nekom drugom entitetu. To stvara osjećaj povjerenja i simpatije za uzrok zbog osobe koja ga promovira.
Potvrda redovnih, običnih ljudi, kako bi pokazali kako im je politika ili ideja pomogla. To stvara osjećaj normalnosti o ideji koja se promovira i pokazuje kako će se njegov uspjeh uklopiti u svakodnevni život.
Upotrebljava tehnike koje pristupaju unaprijed stvorenim pozitivnim osjećajima publike o nečemu i prenose ih na ideju koja se promovira. Vrlo se oslanja na simboliku povezivanja emocija publike s idejom.
Upotrebljava imena koja izazivaju negativan emocionalni odgovor, poput straha, ljutnje ili smetnje. Uspoređujući osobu ili ideju s nečim što se mrzi, publika stvara vezu između njih u njihovom umu.
Koristi selektivne informacije za prikazivanje samo jedne strane argumenta ili priče. Ovo fokusiranje nepravedno ilustrira problem, a mnogi se ljudi mogu zamagliti u jednom ili drugom smjeru zbog nepotpunih informacija.
Koristi snažno učitane riječi koje pristupaju pozitivnim emocijama ciljane publike. Tipično, svjetlucave generalitete koriste se sloganima, a pomno odabrane riječi u sloganima često privlače vrline koje publika drži dragom.
Knjige i predstave klasificirane kao propaganda:
Iako se ova aktivnost može koristiti za višestruke razrede, dolje su Common Core State Standardi za razrede 9-10. Molimo pogledajte uobičajene osnovne državne standarde za točne nivoe koji odgovaraju ocjeni.
Sjajan je način da učenici steknu razumijevanje propagande je da ih stvorite vlastitim propagandom. Sami ili u jednoj grupi, neka učenici odaberu pravilo ili aspekt škole koju ne vole: pritvor, školske ručkove, domaću zadaću, završne ispite itd. Zatim ih uključite u nešto pozitivno kako biste ga promovirali svojim kolegama. Dok izrađuju svoj plan, trebali bi iskoristiti jednu od vrsta propagande i moći objasniti kako njihova strategija pristupa emocijama publike. Ako uključuju i logotipe i ethos , trebali bi to uključiti u njihova objašnjenja. Neka uãenici izrade ploçu koju mogu predstaviti u razredu koji promiãe svoju temu u pozitivnom svjetlu.
