Javna obavijest o javnim uslugama , uobičajeno poznata PSA kraticom, je poruka koja se širi u interesu javnosti. Ciljevi PSA-ja su podizanje svijesti i promjena stavova javnosti, mišljenja, ili čak ponašanja prema pitanju. Te poruke mogu biti instruktivne, inspirativne ili šokantne za izazivanje emocija i djelovanja.
PSA može biti vrlo moćan način za povećanje svijesti o određenom pitanju. Mnoge su kampanje PSA obrazovale javnost ili pridonijele društvenim promjenama. Broj ljudi koji puše cigarete dramatično se smanjio od šezdesetih godina prošlog stoljeća, ne samo zbog zakonskih ograničenja, nego i zbog toga što je šira javnost u cjelini postala svjesnija ozbiljnih zdravstvenih rizika. Razmislite o učincima poznatih PSA znakova na svoj život kao što su Smokey the Bear ili McGruff The Crime Dog i slogane poput "Nemojte piti i voziti" ili "Ovo je vaš mozak. Ovo je tvoj mozak na drogama. "
Obavijest o javnoj službi ne mora biti nastojanja na razini cijele zemlje, a može se činiti u nekoliko medija. Najčešće korišteni mediji za PSA su videozapisi na televiziji i internetu, i audio tijekom radijskih emisija ili podcasta, ali postoje mnogi slučajevi PSA u tiskanim medijima. Na Storyboard That, možete napraviti digitalnu javnu uslugu koja se može distribuirati putem e-pošte, ispisati ili projicirati tijekom prezentacije. Možete čak dodati zvuk!
Obavijesti javnih službi služe javnosti i obično sadrže poruku koju biste trebali oduzeti. Što želiš reći? Treba li ispričati priču ili napraviti podebljano izjavu? Evo nekoliko koraka o tome kako napisati PSA storyboard.
Odaberite temu ili problem koji bi koristio javnosti. Ova tema može se baviti društvenim ili ekološkim pitanjima kao što su nasilničko ponašanje, smeće ili industrijsko zagađenje, ali isto tako može biti u manjoj mjeri kao što je "guranje na stolcu" ili "prekrivanje usta kad kašljaš ili kihneš." žele se prebaciti i kome upravljate ovu poruku.
Dobar PSA vrijedit će vrijediti za barem jedan razlog. Možda će PSA zgrabiti pozornost zbog svoje komedije, šok vrijednosti, emocionalnosti ili važnosti za publiku. Iskoristite različite položaje karaktera i izraze kako biste pokazali niz emocija. Koristite atraktivne slike u stanicama vašeg scenarija iz Storyboard That library i Photos For Class i pokušajte ne ostaviti puno praznih bijelih prostora. Upotrijebite mjehuriće dijaloga ili druge Textables da biste objasnili svoju poruku. Vrlo drugačija, ali učinkovita strategija je ograničiti tekst na jednu riječ ili slogan, ili potpuno napustiti tekst.
Istražite temu po potrebi. Ako imate netočne podatke, vaša će poruka brzo izgubiti vjerodostojnost. Provjerite jesu li činjenični podaci koje prikazujete, kao što su primjeri statistike, ispravni i relevantni. Koristite mješavinu figurativnog jezika, slika i šala kako biste dokazali točku, ali budite sigurni da ne upišete neistinite stvari. Odaberite odgovarajuće scene, znakove i stavke koje poboljšavaju vašu poruku.
Obavijest o javnoj usluzi trebala bi biti jasna i sažeta. Nabavite svoju točku bez dawdlinga. Ako odlučite poslati poruku koja izaziva misa, još uvijek želite da se vaša publika razumije nakon trenutka razmatranja, a ne provodi vrijeme zbunjivanja nad višim značenjem.
Izložite ili predočite oglasnu ploču s javnom uslugom. Razgovarajte o učinkovitosti različitih elemenata. Upotrijebite neka od ovih pitanja kako biste vodili raspravu.
Koju poruku biste trebali odnijeti? Je li poruka izričito ili implicitno predstavljena?
Tko je namijenjena publika? Gdje biste objavili ili predstavili ovu obavijest o javnoj usluzi?
Vjerujete li? Razumijete li zašto biste trebali slijediti poruku?
Imate li emocionalnu reakciju ili osobnu vezu? Što se u PSA osjećaš na taj način?
Jeste li uvjereni u ovaj PSA? Koji su razlozi ili dokazi, ako postoje, koji se nalaze na ploči scenarija?
Što bi to učinilo jači PSA?
Kako drugo možete predstaviti istu poruku na drugačiji način? (tj. koristiti komediju nasuprot emocionalnoj vezi) Koji je pristup učinkovitiji?
Odredite relevantne teme ili društvena pitanja koja su u skladu s vašim nastavnim planom i programom i ciljevima učenja. Razmotrite pitanja koja se mogu riješiti kroz PSA, kao što su održivost okoliša, socijalna pravda ili zdravlje i dobrobit.
Vodite učenike u istraživanju i analizi odabrane teme, potičući ih da prikupljaju informacije iz pouzdanih izvora, procjenjuju različite perspektive i identificiraju ključne poruke koje treba prenijeti putem PSA-a.
Olakšajte suradničke sesije planiranja gdje studenti iz različitih disciplina mogu raditi zajedno na razvoju PSA koncepata i scenarija. Potaknite učenike da iskoriste svoje znanje i vještine iz različitih predmeta kako bi stvorili dobro zaokružene PSA.
Omogućite studentima pristup alatima i resursima za medijsku produkciju, kao što su softver za uređivanje videa ili platforme za grafički dizajn, kako bi izradili svoje PSA. Podržite učenike u provedbi njihovih PSA-ova, bilo putem emitiranja u školi, dijeljenja na društvenim medijima ili predstavljanja relevantnim dionicima.
Dodijelite vrijeme studentima da razmisle o svom procesu stvaranja PSA, raspravljajući o izazovima, uspjesima i naučenim lekcijama. Uspostavite kriterije ocjenjivanja koji procjenjuju i sadržaj i učinkovitost PSA-ova, omogućujući studentima da dobiju povratne informacije i poboljšaju svoj rad.
Potaknite studente da primijene svoje znanje i vještine iz različitih predmeta kako bi kontekstualizirali temu PSA unutar svojih disciplina. Omogućite učenicima priliku da predstave ili izlože svoje PSA u okruženjima specifičnim za predmet, kao što su znanstveni sajmovi, umjetničke izložbe ili prezentacije jezičnih umjetnosti.
Broj vizualnih elemenata koji se koriste na PSA predlošku ovisi o poruci i ciljanoj publici. Studente treba obavijestiti da se preporučuje korištenje ravnoteže slika, teksta i drugih elemenata dizajna kako bi se učinkovito prenijela poruka kada stvaraju vlastiti PSA. Važno je izbjeći preopterećenje PSA s previše vizualnih elemenata, što može otežati čitanje i razumijevanje.
Neki često zanemareni problemi prilikom izrade PSA uključuju osiguravanje da je poruka jasna i koncizna, odabir odgovarajućih slika i elemenata dizajna koji nadopunjuju poruku te uzimanje u obzir kulturnog i društvenog konteksta ciljane publike. Također je važno izbjegavati korištenje jezika ili slika koji bi mogli biti uvredljivi ili neprikladni te testirati PSA s malom grupom učenika prije nego što ga široko podijelite. Također je važno koristiti samo slike koje su u javnoj domeni ili imaju licencu Creative Commons kako biste izbjegli probleme s kršenjem autorskih prava.
Da, prilikom dizajniranja predloška trebali biste uzeti u obzir ciljnu publiku, poruku i format PSA. Na primjer, prilikom izrade PSA predložaka važno je uzeti u obzir dobni raspon ciljne publike. PSA koji su prikladni za dob trebaju koristiti jezik i slike koji su prikladni za ciljanu dobnu skupinu. Važno je izbjegavati korištenje slika ili jezika koji bi mogli biti prezreli ili teško razumljivi mlađim učenicima. Osim toga, važno je izbjegavati korištenje PSA-ova koji bi mogli biti previše jednostavni ili neprivlačni za starije učenike. Također je važno osigurati da PSA slijedi etičke i pravne smjernice.
Prilikom izrade PSA predložaka u učionici s učenicima s posebnim potrebama, važno je uzeti u obzir njihove individualne potrebe i osigurati da su im materijali dostupni i razumljivi. To može uključivati pojednostavljenje jezika koji se koristi u PSA-u, pružanje dodatnih vizualnih pomagala ili audio uputa te dopuštanje dodatnog vremena ili pauza tijekom procesa dizajna. Također je važno uzeti u obzir specifični invaliditet ili posebne potrebe svakog učenika i prilagoditi poduku i dizajn u skladu s tim. Na primjer, učenici s oštećenjem vida mogu trebati materijale na brajici ili velikim tiskanim materijalima, dok učenici s autizmom mogu imati koristi od vizualnih rasporeda i jasnih očekivanja. Općenito, ključno je dati prioritet pristupačnosti i inkluzivnosti pri izradi PSA predložaka za studente s posebnim potrebama.
