Za mnoge književne radove, osobito romane, razvoj karaktera je bitan. Književni likovi pokreću akciju i sukob; oni stvaraju razlog za postojanje priče. Mapiranje znakova može biti jednostavno kao traženje učenika da popune grafikone koji prate važne aspekte likova ili da budu složeni kao obilježja koja ih kategoriziraju kao arhetip. Još jedna velika korist za storyboards u analizi karaktera je kao tri stupca bilješke: zasebne storyboards koji detaljno karaktera osjećaje, akcije i važan dijalog u tri različita dijela romana.
Budući da su likovi presudni u gotovo svakoj priči i središnjem zapletu, korisno je učenicima da ih mapiraju. Najvažniji aspekt karte karata je pomoći učenicima u održavanju karaktera, osobina i motivacija. Kada učenici pogrešno tumače likove, oni gube trag za zapletom i često prave kritičke pogreške u čitanju.
Učenici će moći čitati, oduzimati i popisivati važne osobine likova, kako bi razumjeli njihov utjecaj na radnju. Također će moći zaključiti i predvidjeti što bi lik mogao učiniti, na temelju svoje osobnosti.
Iako se ova lekcija može koristiti za mnoge stupnjeve razreda, u nastavku se navode zajednički osnovni državni standardi za razrede 9-12. Pogledajte vaše zajedničke temeljne državne standarde za ispravne nizove koji odgovaraju razredu.
Prije čitanja, dobro je upoznati učenike s popisom znakova. To je osobito korisno za romane ili predstave s više skupina likova i zapletima. Dajte učenicima radni list s kartama znakova koje želite ispuniti prije čitanja, kako bi se učenici mogli upoznati s imenima likova i promatrati ih dok čitaju.
Tijekom čitanja učenici trebaju pratiti znakove i ispunjavati podatke o njima. Sjajan način da to učinite je da se zaustavite nakon svakog čina ili poglavlja i zamolite ih da popune nove informacije koje su naučili. Ako na ispisanom radnom listu studentima ponestane mjesta, oni mogu nastaviti u svojim bilježnicama ili na poleđini papira.
Nakon čitanja, neka učenici usporede dovršene storyboardove s kolegama iz razreda, bilježeći sve informacije koje su možda propustili. To čini za odličan studij vodič, a možete imati učenici ispuniti pisanje zadatak na temelju karaktera analize!
Kada popunjavaju motivaciju ili osobine karaktera, učenici će možda trebati osvježenje o tome kako analizirati karakter. Pripovjedač / autor nije izričito naveo sve informacije o liku; neke se informacije uče kroz akcije i dijalog. OSCAR je korisna strategija za izravnu i neizravnu karakterizaciju.
Svi učenici mogu imati koristi od grafičkog organizatora karaktera, ali ne moraju svi imati jedan s informacijama koje su već popunjene za njih. Odlična opcija za te studente je prazan predložak karte znakova. To potiče učenike da koriste svoje vještine kritičkog mišljenja kako bi samostalno utvrdili koje informacije smatraju relevantnim. Učenici također mogu odabrati vlastiti lik ili nacrtati jedan rukom na tiskanoj ploči. Ovaj proces uključuje multisenzorski pristup bez potrebe za dodatnim planiranjem. Naravno, ako je korisno za učenike, ova prilagodba može se napraviti i na bilo kojoj od drugih razina.
Neki će učenici trebati malo više informacija i potaknuti ih kada se radi o njihovoj karti lika. To može uključivati već predstavljanje znakova i specifične upute o tome koje informacije trebaju znati o znaku. Maniac Magee storyboard je izvrstan primjer toga. Već ima sve glavne likove s određenim uputama relevantnim za svaku od njih. Učenik može vidjeti imena svakog od njih i vidjeti što im je potrebno da bi saznali o svakom pojedinom karakteru. Budući da su učenici nešto eksplicitniji, ne fokusiraju se na nevažne informacije ili se usredotočuju na glavne točke. Ako je vrijedan za učenike ili lekciju, učitelj može lako ukloniti znakove na ploči scenarija kako bi učenici sami stvorili svoje.
Često će postojati barem jedan učenik koji se bori s čitanjem do točke u kojoj je razumijevanje teško bez neke vrste intervencije ili strategije. Storyboarding je izvrstan alat za to učinkovito bez promjene formata karte znakova u cjelini. Ti učenici obično imaju koristi od izričitijih instrukcija i u ovom slučaju mogu uključivati primjere onoga što bi trebalo biti uključeno u njihovu karaktere karaktera, slično prvoj ćeliji na mapi karata miševa i muškaraca. Da bi nastavio korak dalje, nastavnik može odabrati više informacija o likovima i omogućiti učeniku da koristi storyboard kao referentni vodič, a ne grafički organizator. Ili, nastavnik može promijeniti upute kako bi zadovoljio sposobnosti učenika.
Neka učenici pridaju svoju ploču scenarija papiru koji zahtijeva detaljno objašnjenje elementa tijekom romana, ili spojite taj zadatak s prezentacijom. Pogledajte naš članak o tome kako predstaviti ploču scenarija.
Ako tražite drugi korak ili alternativni zadatak, možete stvoriti znakove za ispis fotografija koje ćete koristiti u svom razredu! Ovi radni listovi mogu se prilagoditi i ispisati kako bi ih učenici mogli ispuniti olovkom, ili ih možete ispuniti u Storyboard Stvoritelju poput digitalnog radnog lista. Možete stvoriti čak i više verzija za one učenike kojima je možda potrebna dodatna pomoć i držati ih pri ruci za buduću uporabu! Pronađite mnoštvo predložaka za rad ili jednostavno počnite s praznim platnom.
Dajte učenicima popis likova i radni list s mapom likova kako bi se upoznali s imenima i osobinama likova koje će susresti u književnom djelu.
Uputite učenike da prate likove dok čitaju i ispune mapu likova važnim informacijama o svakom liku. Potaknite ih da ažuriraju kartu nakon svakog čina ili poglavlja.
Neka učenici usporede svoje dovršene mape znakova s kolegom iz razreda, bilježeći sve propuštene informacije. Ovo služi kao vodič za učenje i može se koristiti za pisanje zadatka na temelju analize karaktera.
Podsjetite učenike kako analizirati likove i da nisu sve informacije o likovima eksplicitno navedene. Naučite OSCAR strategiju (cilj, govor, misli, akcije, reakcije) za analizu karakternih osobina.
Razmislite o prilagodbi radnog lista na temelju potreba učenika, poput pružanja praznih predložaka za samostalno razmišljanje ili modificiranja upita za različite sposobnosti.
Potaknite učenike da koriste svoje dovršene mape znakova za prezentacije ili ih prilože radovima koji zahtijevaju dubinsku analizu znakova. Prilagodite radne listove koristeći Storyboard Creator za dodatnu raznolikost i personalizaciju.
Mapa likova je alat koji se koristi za praćenje i analizu razvoja likova u književnom djelu. To može biti grafikon, radni list ili ploča scenarija koja bilježi važne informacije o osobinama, postupcima i dijalogu svakog lika.
Razvoj likova ključan je za stvaranje uvjerljive priče. Likovi pokreću zaplet i sukob, a njihove motivacije i postupci stvaraju razlog za postojanje priče. Razumijevanje osobina i motivacije lika ključno je za potpuno razumijevanje i analizu književnog djela.
Predlošci mape znakova mogu uključivati grafikone, grafičke organizatore i ploče scenarija. Grafikoni mogu uključivati stupce za imena likova, fizičke opise, osobine ličnosti i važne citate. Grafički organizatori mogu uključivati mjehuriće ili mreže povezane linijama koje predstavljaju odnose znakova. Ploče scenarija mogu sadržavati niz ćelija sa slikama i opisima koji prikazuju postupke, misli i dijalog lika kroz roman.
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
