U srednjoj školi, ELA Common Core State Standards zahtijeva od učenika da razviju formalne vještine pisanja, stvarajući eseje i argumente koji su dobro promišljeni i sintaktički različiti. Oni također zahtijevaju od učenika da učinkovito koriste strategije uvjerljivog pisanja kako bi branile tvrdnju ili stajalište.
Sjajan način da se učenici bolje razumiju djelotvorne argumente jest podučavanje Aristotelovih koncepata Etosa, Patosa i Logosa . To zahtijeva osnovno radno znanje retorike. Ključ snažnog uvjerljivog pisanja je sposobnost seciranja i potvrđivanja ili raskrinkavanja retorike drugih argumenata.
Definicija retorike
Retorika koristi jezik na učinkovit način s ciljem da uvjeri ili motivira publiku. Retorika je primjenjiva i na govor i na pisanje.
Retorički trokut: etos, patos, logos
Etos
Ethos je vjerodostojnost govornika ili pisca. Kako bi privukli publiku na određenu temu, osoba koja prezentira informacije mora najprije uspostaviti sebe kao osobu kojoj se može vjerovati, ili kao netko tko ima puno iskustva s tom temom. To je također poznato kao etika .
Ethos apelira na:
- Inteligencija
- Vrlina
- Moral
- Percepcija pouzdanosti
Patos
Patos pristupa emocijama i duboko održanim uvjerenjima publike kako bi ih uvukao u temu. Patos često čini da se publika osjeća kao da ima osobni interes u pružanju informacija i često je katalizator koji ih pokreće u akciju.
Patos apelira na:
- Emocije i osjećaji
- Pristranosti i predrasude
- osjetila
- motivacije
Logos
Logos koristi logiku, rezoniranje, dokaze i činjenice kako bi podržao argument. Logos apelira na racionalniju stranu uma publike i pruža potporu predmetu. Logos strategije često se mogu koristiti za jačanje utjecaja patosa na publiku.
Logos koristi:
- Dokaz
- Svjedočanstvo
- Statistika i podaci
- Univerzalne istine
Retoričke strategije i uređaji
Uspješna primjena etosa, patosa i logosa u pisanju ili govoru ovisi o učinkovitosti različitih retoričkih strategija . Postoji mnogo različitih retoričkih strategija (i retoričkih pogrešaka!) Koje mogu ojačati ili oslabiti argument. Neke od poznatih strategija za studente uključuju:
| Retorička pitanja | potiče publiku da razmisli o očitom odgovoru |
|---|---|
| Analogija | uspostavlja poznatiji koncept koji objašnjava složeniji ili udaljeniji predmet |
| Pobijanje | opovrgava ili odbija tvrdnju |
| Antiteza | koristi izrazito kontrastne riječi, slike ili ideje |
| Paralelizam | ponavlja gramatičku strukturu kako bi naglasio važnu ideju |
| Ponavljanje | ponavlja određenu riječ ili izraz kako bi se osiguralo da publika obrati pozornost |
| Napunjene riječi | koristi konotacije riječi kako bi svirala emocije publike |
| Prepravljanje | izražava istu ideju, ali u različitim riječima kako bi pojasnio ili naglasio |
| Nepodcijenjenost ili precijenjenost | koristiti biti ironičan, skrenuti pozornost na ideju, ili naglasiti i zamisliti kroz pretjerivanje |
Pogledajte ove retoričke strategije koje se koriste:
Prepoznavanjem taktike uvjerljivog argumenta, učenici uče kako ga sami koristiti i prepoznati te taktike u svakodnevnom životu. Jedan odličan način podučavanja i pregleda koncepata etosa, patosa i patosa je kroz ploču scenarija.
U sljedećem primjeru scenarija, svaki koncept je ukratko objašnjen i zatim prikazan u akciji. Kada učenici kreiraju takvu ploču s primjerima definicije, koncepti u učionici su pojačani, a učenici imaju priliku da ih pokažu kreativno.
Uključivanjem vizualnih elemenata ploče scenarija kao i teksta, čak i učenici koji se bore za stvaranje organiziranih pisanih misli mogu demonstrirati ovladavanje predmetom. Osim toga, nastavnici mogu odmah vidjeti i odgovoriti na netočnosti, dopuštajući im da koriste vrijeme u razredu kako bi procijenili i ispravili, umjesto da vrše ocjenjivanje na dan ili dva kasnije.
Korištenje Storyboards u učionici
- Koristite storyboards za izradu oglasa za proizvode koji koriste Ethos, Pathos ili Logos kako bi uvjerili potencijalne kupce.
- Pomoću ploče scenarija stvorite "dijagram argumenata" poznatog govora. Učenici mogu podijeliti govor u taktiku, zatim prikazati primjer takvih taktika u svakoj ćeliji.
- Zamolite učenike da naprave uvjerljiv storyboard o temi koja je njima važna. Od njih se zahtijeva da koriste jednu ili sve taktike u retoričkom trokutu.
- Neka učenici surađuju i promiču nepopularno školsko pravilo, posljedice, domaću zadaću ili čak hranu u kantini. Neka koriste retoričke taktike i strategije u svojoj promociji. Preusmjeravanje negativne ideje u pozitivnu je također odličan način podučavanja propagande.
- Dajte učenicima praznu ploču scenarija kao dio procjene i zamolite ih da objasne i daju primjer za svaki od njih: etos, patos, logos.
Više primjera i aktivnosti Ethos-a
Koristite sljedeće aktivnosti u svojoj učionici s primjerima ispod! Upotrijebite predložak sa svojim učenicima i procijenite njihov napredak pomoću naše Quick Rubric !
- dog • canmustafaozdemir • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Dog • nvainio • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Puppies • Kiwi NZ • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Puppy Stand • tintedglass • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cijena Obrazovanja
Ova struktura cijena dostupna je samo akademskim institucijama. Storyboard That prihvaća narudžbe za kupnju.
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
Stvoreno je više od 14 milijuna ploča s knjigama
