Istraživanje stvarnih ljudi i događaja pomaže uroniti ljude u živote i okolnosti davnih vremena. Davanje studentima ove perspektive pomaže im da prijeđu samo jednostavno pamćenje datuma i imena kako bi stekli značajniji i realniji pogled na to razdoblje. U ovoj će aktivnosti studenti stvoriti naraciju o osobi ili događaju koji se odnosi na Stari Rim. Stvaranje pripovijesti iz događaja pomoći će studentima da shvate što se dogodilo, tko je svaka osoba i kako su utjecali na povijest.
Učitelji mogu učenicima dodijeliti određene ljude ili događaje ili im dati mogućnost izbora. Učitelji će možda željeti pružiti resurse poput knjiga ili internetske enciklopedije Britannica za učenike koji će čitati o svojoj osobi ili događaju. Studenti mogu svojim narativima predstaviti svoje pripovijesti, dijeleći svoja znanja i kombinirajući vještine istraživanja, pisanja i javnog nastupa u jedan moćan zadatak.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Istraživanje poznate ili zapažene osobe. Stvorite narativnu priču koja uključuje njihovo rođenje, smrt i važne događaje iz njihova života. ILI Istražite poznati događaj ili legendu iz starog Rima. Stvorite narativnu priču koja u nizu opisuje glavne događaje.
Upute za studente:
Zahtjevi: Slika osobe, ime, datumi rođenja / smrti, postignuća ILI datum događaja i glavni detalji po redoslijedu nastanka.
Stvorite jasan, korak-po-korak popis za učenike tijekom njihovog projekta narativne biografije. Ovo pomaže održati sve na pravom putu i osigurava da nijedan ključni detalj ne bude propušten.
Prikažite, kako koristiti vremensku liniju s grafičkim organizatorom za zapisivanje važnih činjenica, datuma i događaja. Pokažite učenicima kako izvući ključne točke umjesto da kopiraju cijele odlomke.
Potaknite učenike da slože svoje istraživačke nalaze prema vremenu. Ova struktura im pomaže vidjeti uzročno-posljedične veze i čini njihove narative logičnim.
Osigurajte početne rečenice, prijelazne riječi i provjere za povratnu informaciju od vršnjaka. Ovi alati povećavaju samopouzdanje i pomažu učenicima poboljšati pisanje prije dijeljenja.
Set up a positive, supportive environment for students to present their narratives. Encourage active listening and respectful feedback to make sharing meaningful for everyone.
Narativna biografija priča priču o životu osobe redom, fokusirajući se na ključne događaje i postignuća. Za izradu o Juliu Cezaru, učenici bi trebali istražiti njegovo rođenje, važne životne prekretnice i utjecaj na povijest, te te podatke organizirati u kronološki, priču nalik format.
Narativne biografije pomažu učenicima povezati se s povijesnim likovima prikazujući činjenice kao priče. Nastavnici mogu zadati učenicima istraživanje rimske figure ili događaja, a zatim im zadaći da kreiraju i predstave narativ, što produbljuje istraživanje, pisanje i prezentacijske vještine za dublje razumijevanje povijesti.
Učenici trebaju izabrati osobu ili događaj, prikupiti informacije koristeći pouzdane izvore, bilježiti važne datume i postignuća, te koristiti vremensku liniju ili storyboard za organizaciju svojih saznanja. Predstavljanje njihove narative pomaže u razvoju javnog govora i kritičkog mišljenja.
Odličan izbor su Julius Cezar, August, Nero, Marcus Aurelius, Spartacus, Ciceron i Konstantin. Svaka je imala značajnu ulogu u rimskoj povijesti i nudi bogate priče za istraživanje učenika.
Učenici mogu koristiti knjige, renomirane web stranice i enciklopedije, poput Britannica. Nastavnici mogu također osigurati kurirane izvore kako bi osigurali točnost i sadržaj prikladan za uzrast srednjoškolaca.