Budući da se francuski i indijski rat odvijao na velikim teritorijima, postoji nekoliko važnih utvrda, ljudi i drugih mjesta na kojima će se studenti susresti prilikom proučavanja ovog događaja. Kako bi pomogli ublažiti zbrku i omogućili učenicima da bolje razumiju svaki aspekt, učenici mogu koristiti mapu pauka kako bi ilustrirali svaku osobu, lokaciju ili događaj.
U ovoj aktivnosti učenici će izabrati jednu od glavnih figura, bitki ili uvjete francuskog i indijskog rata za istraživanje. Nakon njihovog istraživanja, studenti će izraditi mapu pauka koja odražava opis odabranog pojma i njegov značaj na francuskom i indijskom ratu. Neka uãenici postavljaju smislena pitanja kako bi pokazali va'snost pojma.
Studenti također mogu imati koristi od izrade karte pauka koja sadrži više od jednog pojma, osobe ili lokacije. Kao alternativu ovom zadatku, učenici mogu identificirati i opisati svaku stvar u jednoj ćeliji. Uz ilustraciju koju stvaraju, kompletna mapa pauka pružit će studentima brzu referencu na koju će se osvrnuti.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja opisuje ključnu bitku, lik, lokaciju ili izraz iz francuskog i indijskog rata i njegov značaj za rat.
Uključite učenike tako da ih potaknete da zajednički izrade vizualnu vremensku liniju ključnih događaja i pojmova iz Francusko-Indijskog i Indijskog rata. To jača kronološko razumijevanje i čini učenje interaktivnim za sve.
Svaki učenik ili par neka dobije jedinstvenu temu za istraživanje i predstavljanje. Ovo osigurava potpunu pokrivenost važnih pojmova, a istovremeno omogućava učenicima da postanu „stručnjaci“ na svojoj dodijeljenoj temi.
Zatražite od učenika da pripreme kratki sažetak i jednostavan crtež za svoju događaj ili osobu. Vizuali i sažeto pisanje čine vremensku liniju zanimljivom i jednostavnom za pregled kasnije.
Organizirajte sve unose koje su napravili učenici u redoslijed datuma, fizički ili digitalno. To omogućava učenicima jasan, cjelokupni prikaz kako je rat odvijao.
Koristite zajedničku vremensku liniju za pregled ključnih koncepata i postavljanje voditeljski pitanja o uzrocima i posljedicama ili važnosti svake događaja. To potiče dublje razmišljanje i sjećanje.
Ključni pojmovi za Francusko-indijski rat uključuju miliciju, Iroquois Naciju, Georgea Washingtona, rijeku St. Lawrence, raskrižje rijeke Ohio, Fort Duquesne, Edwarda Braddocka, Jamesa Wolfea, Parišku povelju, Williama Pitta, Fort Necessity, i Proklamaciju iz 1763. Poznavanje ovih pojmova pomaže učenicima razumjeti glavne osobe, mjesta i događaje iz rata.
Učenici mogu napraviti paukovu mapu odabirom ključne osobe, bitke ili pojma vezanog uz Francusko-indijski rat, smještajući ga u sredinu i šireći s pitanjima i odgovorima o njegovom značenju, ulozi i utjecaju. Vizuali i opisi pomažu produbiti razumijevanje.
Dobro aktivnost je da učenici istraže ključni pojam iz Francusko-indijskog rata i naprave vizualnu ploču s riječnikom (poput paukove mape) s pitanjima i odgovorima koji objašnjavaju njegovo značenje i važnost, uz ilustracije za svaki aspekt.
Razumijevanje značaja ljudi i mjesta pomaže učenicima vidjeti kako su različite osobnosti, bitke i lokacije oblikovale ishod Francusko-indijskog rata i utjecale na američku povijest.
Paukova mapa potiče vizualno učenje i dublje veze omogućujući učenicima da organiziraju informacije oko središnje ideje, dok se standardni radni listovi obično fokusiraju na definicije i pamćenje bez naglaska na odnose i kontekst.