U ovoj aktivnosti učenici će usporediti i razlikovati znakove unutar teksta. U ovom primjeru Claudia se uspoređuje s Jamieom.
Claudia je potrošač; Ona je teško uštedjeti novac i oduprijeti se lijepim stvarima. Jamie je čuvar; On bi radije prošao udaljenost do muzeja, a onda bi uzimao autobus ili još gore, platili taksi.
Claudia je planer; Ona planira (skoro) svaku pojedinost bijega, uključujući i vlak za New York City. Jamie je brzo na nogama; Kada se pita zašto nije u školi, odmah opisuje kako je njegova škola bila prisiljena otkazati školu zbog slomljene peći.
Claudia se želi vratiti kući osjećajući se drugačije, poput heroine. Jamie jednostavno voli pobjeći za avanturu.
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Napravite storyboard uspoređujući i kontrastirajući dva lika iz romana.
Razina Stupnja 4-5
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa
Vrsta Aktivnosti: Usporedba i kontrast s T-grafikom
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
| Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
