Učinkovit način angažiranja vaših učenika je stvaranjem ploča s pričama koje ispituju ton, odabir riječi, slike, stil i temu. Ova se aktivnost naziva kraticom „ TWIST “. U TWIST-u se studenti usredotočuju na određeni odlomak ili nekoliko stranica kako bi dublje pogledali autorovo značenje. Za ovu aktivnost studenti će izraditi 5-staničnu ploču priča koja ilustrira svako slovo TWIST-a za pjesmu Maye Angelou "Još uvijek ustajem" .
| T |
TON | Ton ove pjesme je samopouzdan i snažan. Svaka strofa ima isti format, navodeći načine na koje je tlačitelj pokušava srušiti, ali svaki put kad se ona uzdigne iznad. |
|---|---|---|
| W |
IZBOR RIJEČI | Angelou koristi veliku količinu figurativnog jezika u pjesmi, posebno sličnosti kako bi pokazao usporedbu. Jedan od primjera za to je: "Jer se smijem kao da imam rudnike zlata, kopam ih u svom dvorištu." |
| Ja |
SLIKA | Korištenje sličnosti pomaže čitatelju da vizualizira ono što pjesnik pokušava prijeći. Jedan od primjera za to je: "Možete me zgaziti u samoj nečistoći, ali ipak se poput prašine dižem." |
| S |
STIL | Ovo je pjesma od 9 strofa. Redovi su neravni, a rima se mijenja kroz pjesmu. Svaka se strofa na neki način rimuje. |
| T |
TEMA | Tema ove pjesme je samopouzdanje i samopoštovanje. Postoje primjeri za to tijekom cijele pjesme, jer ona neprestano ponavlja da će se uzdići iznad. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite TWIST analizu "Još uvijek ustajem".
Upute za učenike:
Poticajte učenike da dijele svoje interpretacije TWIST-a stvarajući sigurnu, poštovanu okolinu u kojoj je svatko pozvan govoriti. Istaknite da postoji više valjanih perspektiva i koristite otvorena pitanja za poticanje promišljene rasprave.
Ustanovite očekivanja za poštovanje slušanja i izmjenu riječi na početku. To pomaže učenicima da se osjećaju ugodno izražavajući svoje ideje bez prekida ili osuđivanja.
Potaknite učenike ciljanim pitanjima o Tonu, Odabiru riječi, Slikovitosti, Stilu i Teme. Na primjer, pitajte: “Koje su riječi izazvale najjače emocije?” ili “Kako slike podržavaju poruku pjesme?”
Pozovite učenike da prikažu i objasne svoje storyboard ćelije. To dodaje kreativnu, vizualnu dimenziju analizi i pomaže vršnjacima vidjeti nove interpretacije.
Zaključi raspravu zajedničkim popisom glavnih poruka o poruci Maje Angelou i njezinim književnim tehnikama. To jača učenje i gradi samopouzdanje učenika.
TWIST analiza je strategija za detaljno proučavanje pjesme Tona, Odabira Riječi, Slike, Stila i Teme kako bi pomogla učenicima razumjeti poruku i tehnike autora.
Za analizu "Još uvijek ustajem" pomoću TWIST, učenici ispituju ton (samouvjeren, snažan), odabir riječi (figurativni jezik i usporedbe), slike (vizualne usporedbe), stil (struktura strofa i rima) i temu (samopouzdanje i otpornost).
Primjeri slika u pjesmi "Još uvijek ustajem" uključuju retke poput: "Možeš me gaziti po prljavštini, ali i dalje, poput prašine, ustajem," što pomaže čitateljima zamisliti izdržljivost i nadu.
TWIST analiza razlaže složene pjesme na upravljive elemente, olakšavajući srednjoškolcima razumijevanje književnih uređaja i dubljeg značenja pjesme.
Nastavnici mogu zadati učenicima da naprave 5-ćelijski storyboard gdje svaka ćelija predstavlja jedan element TWIST-a, koristeći scene i likove iz pjesme za vizualno i tekstualno objašnjenje svakog dijela.