Storyboard That upotreba za Storyboard That je da pomogne Storyboard That stvoriti dijagram Storyboard That događaja iz priče. Ne samo da je to sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Učenici mogu stvoriti ploču scenarija koja hvata narativni luk u radu s šest staničnim scenografom koja sadrži glavne dijelove dijagrama crte. Struktura Julie of the Wolves može biti teško objasniti jer se s vremenom skokova. Da bi pomogli učenicima da shvate niz događaja, imajte na umu tragove događaja u kronološkom slijedu. Za svaku ćeliju, učenici stvaraju scenu koja slijedi priču u slijedu pomoću: Izloženost, Sukob, Podizanje akcije, Climax, Falling Action i Resolution.
Miyax, 13-godišnja djevojčica na Pacifiku sjeverozapada, živi između dva svijeta: svijet Eskima i svijeta 1970-ih Amerike. Iako je naslijedila eskimski znanje i ponos od svog oca Kapugena, ona sada živi sa svojom tetkom Marta u modernom selu Mekoryuk.
Kako bi pobjegao od tete Marthe, Miyax se slaže na brakovni dogovor s eskimskim dječakom po imenu Daniel. Udati se za Daniela je kao da ima brata dok Daniel ne pokušava napasti Miyax. Nakon toga, Miyax odluči pobjeći do svojeg prijatelja, Amy, u San Franciscu.
Na putu u San Francisco, Miyax postaje izgubljen na golemoj arktičkoj tundri. Očajna je za hranu i sprijateljava se s obližnjim vukovima kako bi stekla meso i zaštitu. Dok Miyax proučava vođu vuka Amaroq i njegovu obitelj, ona uči svoje putove i pronalazi način preživljavanja u hladnim arktičkim divljinama.
Kada stigne jesen, Miyax koristi tijek ptica selica kako bi je usmjerio na civilizaciju. Kao što vidi veće znakove ljudske prisutnosti, shvaća da je njezin vuk paket u opasnosti. Kada avion leti preko tundre, lovci su ranili mladog vuka Kapu i ubili Amaroq, usvojeni Miyaxov otac vuka.
Miyax ostaje na tundri dok se Kapuove rane ne izliječe. Potom se vraća u ljudski svijet u potrazi za dugo izgubljenim ocem. Nađe Kapugena, ali shvaća da se počeo asimilirati na gussak načine. Miyax odluči vratiti se u divljinu.
Dok se Miyax vraća natrag u tundu, umire njezin ljubimac. Ona to razumije kao znak da je "vukovog i eskimskog vremena završeno". Dnevni životi s prirodom više nisu realni. Miyax se vraća prema očevom selu.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite dijagram vizualne grafikon Julie of the Wolves .
Generirajte otvorena pitanja koja potiču kritičko razmišljanje i osobne povezanosti s pričom. Ovi poticaji pomažu učenicima analizirati likove, teme i kulturne perspektive, produbljujući njihovo razumijevanje i potičući živahne rasprave u razredu.
Zamolite učenike da povežu događaje u radnji ili izazove likova iz knjige s situacijama u vlastitim životima. To potiče empatiju i pomaže učenicima vidjeti relevantnost književnosti izvan učionice.
Podijelite učenike u male skupine i dodijelite specifične uloge, poput ilustratora, pisca ili urednika. Ovaj pristup razvija timsku suradnju i osigurava da svaki učenik doprinese svojim snagama projektu.
Potaknite učenike da dodaju fotografije, zvučne zapise ili digitalne crteže u svoje storyboards. Integracija multimedije potiče kreativnost i angažira različite stilove učenja, čineći zadatak dinamičnijim i nezaboravnijim.
Dijagram radnje za Julie of the Wolves vizualno prikazuje strukturu priče, uključujući uvod, sukob, rastuću radnju, vrhunac, opadajuću radnju i rasplet. Pomaže učenicima razumjeti redoslijed važnih događaja i razvoj priče.
Učenici mogu napraviti storyboard podijelivši priču na šest ključnih dijelova: Uvod, Sukob, Rastuća radnja, Vrh, Opadajuća radnja i Rasplet. Za svaki dio nacrtaju ili ilustriraju scenu i napišu kratki opis, čime vizualiziraju i sažimaju radnju.
Glavni događaji uključuju Miyax koja živi između eskimanske i američke kulture, njezin dogovoreni brak i bijeg, preživljavanje s čoporom vukova na tundri, smrt njezina vukovskog suputnika Amaroqa, ponovno sastajanje s ocem i njezinu odluku da se vrati prirodi prije nego što se na kraju vrati u selo.
Razumijevanje slijeda događaja pomaže učenicima pratiti vremensku crtu priče, osobito jer se narativ skakuće kroz vrijeme. To jača razumijevanje uzročno-posljedičnih odnosa u radnji i pomaže u shvaćanju razvoja likova i tema.
Najbolji način je korištenje vizualnog dijagrama radnje ili storyboardsa, koji dijeli priču na ključne točke radnje. Ova metoda potiče angažman, podržava razumijevanje književne strukture i prilagođena je različitim stilovima učenja za razrede 6-8.