Kao što učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao koristan logotip znakova. Ovaj zapisnik (koji se također naziva karta karata) omogućuje studentima da se prisjete važnih informacija o važnim znakovima. Kada čitate roman, mali atributi i pojedinosti često postaju važni jer se parcela napreduje. Karakternim mapiranjem učenici će snimiti ove informacije, pomažući im da slijede i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Stvorite kartu znakova za glavne znakove.
Povećajte razumijevanje učenika korištenjem karakternih mapa kao središnjeg alata tijekom proučavanja romana. Karte likova pomažu učenicima vizualizirati odnose, pratiti promjene i produbljivati razumijevanje tijekom čitanja.
Prikažite proces projekcijom prazne karte lika i zajedničkim popunjavanjem pomoću detalja iz prvih poglavlja. Razmišljajte naglas dok odlučujete koje osobine ili informacije uključiti, što pomaže učenicima da shvate na što trebaju obratiti pažnju.
Potaknite učenike da ažuriraju svoje karte likova nakon svake sesije čitanja. Ovaj kontinuirani zadatak održava važne detalje svježima i pomaže ojačati razvoj likova kroz cijeli roman.
Pozovite učenike da podijele svoje karte likova u malim skupinama ili kao razred. Upotrijebite te karte za poticanje bogatih rasprava o motivacijama likova, odnosima i promjenama tijekom vremena.
Zamolite učenike da napišu kratku refleksiju o tome što su naučili o likovima iz svojih karata. Ova aktivnost pomaže procijeniti razumijevanje i potiče promišljenu analizu.
Karta likova je vizualni organizator koji pomaže učenicima pratiti ključne osobine, odnose i razvoj svakog lika u priči. Za Knjigu groblja korištenje karte likova omogućuje učenicima da razumiju uloge likova, kako međusobno djeluju i njihov značaj u romanu.
Nastavnici mogu voditi učenike da identificiraju glavne likove, odaberu slike ili simbole koji ih predstavljaju te popune odjeljke za osobine likova, njihove interakcije s glavnim likom i stav naratora. To se može raditi individualno, u parovima ili u skupinama radi zajedničkog učenja.
Ključne osobine za Nobodyja Owensa mogu uključivati znatiželju, hrabrost, ljubaznost i prilagodljivost. Učenici bi također trebali zabilježiti njegov osjećaj pripadnosti, njegov rast tijekom priče i njegov jedinstveni odgoj u groblju.
Karta likova pomaže srednjoškolskim učenicima organizirati složene informacije, prisjetiti se detalja i prepoznati suptilne razvojne promjene likova. To poboljšava razumijevanje, angažman i sposobnost analize književnih elemenata.
Učenici bi trebali navesti osobine likova, opisati kako svaki lik komunicira s glavnim likom i objasniti stav naratora prema njima. Dodavanje relevantnih scena ili pozadinskih informacija može produbiti razumijevanje.