Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječničkim rječnicima i aluzijama pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. S knjigom o holokaustu rječnik i aluzije često se preklapaju dok studenti istodobno uče o stvarnim događajima, ljudima i mjestima. Budući da se mogu preklapati, učitelji će možda htjeti koristiti ovaj predložak posebno za rječnik ili samo za aluzije, kao što pokazuje ovaj primjer. U ovoj će aktivnosti studenti stvoriti ploču priča koja definira i ilustrira ključne pojmove i aluzije koji su povijesni, vjerski i kulturni povezani s Kradljivcem knjiga . Njihov pregled može pomoći studentima da bolje razumiju priču i nauče o vremenskom razdoblju.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja ilustrira vaše razumijevanje ključnih pojmova i aluzija (ljudi, mjesta, događaji) u priči Lopov knjiga .
Upute za studente:
Zahtjevi: Mora imati 3 izraza, ispravne definicije ili opise i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Integrirajte novi vokabular i aluzije u svoje redovne planove lekcija kako biste ojačali razumijevanje. Povezivanje ovih pojmova s dnevnim aktivnostima pomaže učenicima da ih zapamte i primjene u kontekstu.
Projektirajte vizualni zid riječi u vašoj učionici s ključnim pojmovima i aluzijama iz Knjige lopova. Prikazivanje riječi i slika održava pojmove vidljivima i na umu učenika tijekom cijelog razdoblja.
Zamolite učenike da definiraju ili koriste ključni pojam ili aluziju iz današnje lekcije prije nego što napuste razred. Brze izlazne karte pojačavaju učenje i omogućuju vam da procijenite razumijevanje u nekoliko minuta.
Uparite učenike kako bi jedni drugima podučavali o specifičnim pojmovima ili aluzijama. Objašnjavanje koncepata vršnjacima povećava samopouzdanje i učvršćuje razumijevanje za oboje učenika.
Poticite učenike da povežu ključne pojmove ili aluzije sa svojim vlastitim iskustvima ili aktualnim događajima. Personalizirano učenje potiče dublje angažiranje i dugotrajno pamćenje.
Key terms and allusions in The Book Thief include historical, religious, and cultural references such as the Holocaust, Mein Kampf, Adolf Hitler, Jesse Owens, and Dachau Concentration Camp. These help students understand the time period and context of the novel.
Start by previewing key terms and allusions before reading. Have students create a storyboard that defines and illustrates important people, places, and events. This visual approach boosts comprehension and makes abstract concepts more concrete.
Introducing key terms and allusions before reading Holocaust literature helps students build background knowledge, understand historical context, and engage more deeply with the story’s themes.
A storyboard activity asks students to pick key terms or allusions from The Book Thief, define or describe them, and create an illustration for each. This demonstrates understanding and encourages creativity.
Examples of allusions in The Book Thief include Mein Kampf, Jesse Owens, the 1936 Olympics, Hitler Youth, and Joseph Goebbels. These references connect the novel to real historical figures and events.