Teme, simboli i motivi oživljavaju kada koristite Storyboard. U ovoj aktivnosti učenici će identificirati temu The Birchbark House i podupirati ga s dokazima iz teksta.
Jedna tema je "odnos čovjeka i prirode":
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Stvorite ploču scenarija koja identificira temu u kući Birchbark . Ilustrirajte primjere i napišite kratki opis ispod svake ćelije.
Povežite svoju razrednu skupinu s temom prirode u priči tako što ćete učenike potaknuti da vode prirodni dnevnik, baš kao što Omakayas promatra i uči iz svog okruženja u Kući od breze. To pomaže učenicima primijetiti obrasce i reflektirati o njihovom odnosu s prirodom tijekom vaše jedinice čitanja.
Vodite učenike van na 10–15 minuta, potičući ih da tiho promatraju biljke, životinje i vrijeme. Pitanjima vodite o zvukovima, mirisima i pogledima kako bi se usredotočili na detalje kao što to radi Omakayas u romanu.
Demonstrirajte vođenje dnevnika tako što ćete sami napisati svoje zapažanje na ploču. Uključite opise (npr., “Uočio sam plavog kosa kako skakuće po travi” ili “Zrak je bio oštar i zemljanog mirisa”). Potičite učenike da dodaju svoje misli ili pitanja o onome što primjećuju.
Potaknite učenike da dijele svoj dnevnik svaki tjedan i povežu svoje zapažanja s temom knjige o ljudima i prirodi. Izdvojite sličnosti između njihovih iskustava i odnosa Omakayas s prirodnim svijetom.
Napravite pano ili digitalni slideshow na kojem će učenici prikazati svoje omiljene zapise i ilustracije. Time će učvrstiti njihovo učenje i izgraditi razrednu zajednicu oko ključnih tema priče.
Glavna tema knjige The Birchbark House je odnos između ljudi i prirode. Priča ističe kako Omakayas i njezina obitelj poštuju, uče od nje i oslanjaju se na nju za preživljavanje i mudrost.
Učenici mogu identificirati teme tražeći ponavljajuće ideje ili poruke kroz cijelu priču. Trebali bi pronaći konkretne primjere i dokaze u tekstu koji podržavaju odabranu temu.
Primjeri uključuju to što Omakayas naziva medvjediće svojim bratom, pita medvjede za znanje o lijeku, i san Nokomis o jelenu koji donosi hranu obitelji. Ti trenuci pokazuju duboke veze s prirodom.
Aktivnost na storyboardsu traži od učenika da ilustriraju scene i pišu kratke opise koji prikazuju primjere teme, pomažući im vizualizirati i objasniti ključne ideje iz knjige.
Podučavanje o temama, simbolima i motivima pomaže učenicima razviti kritičko razmišljanje povezivanjem elemenata priče s većim idejama, čime čitanje postaje značajnije i zanimljivije.