Aluzije se mogu naći u cijelom romanu Lanci . Oni se odnose na stvarne ljude, mjesta i događaje iz vremenskog razdoblja. Na početku svakog poglavlja čak postoje citati iz primarnih izvora. Te reference pomažu čitatelju zaroniti u vremensko razdoblje i pomažu im u analizi Isabelinog putovanja u njihovom kontekstu. Studenti koji su proučavali ili su proučavali 13 kolonija u 1700-ima i Revolucionarnom ratu mogu poboljšati svoje razumijevanje ljudi, mjesta i događaja gledajući ih očima likova u knjizi. U ovoj će aktivnosti studenti stvoriti ploču priča koja identificira različite aluzije u romanu .
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja identificira aluzije prisutne u Lancima (reference na stvarne ljude, mjesta, događaje ili umjetnička ili književna djela). Ilustrirajte primjere svake aluzije i napišite kratak opis ispod svake ćelije.
Upute za studente:
Zahtjevi:
Pozovite učenike da podijele svoje aluzije s storyboarda tijekom razrednih rasprava. Povezivanje individualnog rada s grupnim dijalogom potiče aktivno sudjelovanje i pomaže učenicima vidjeti kako aluzije oblikuju njihovo razumijevanje romana.
Prikažite kako povezati svaku aluziju pronađenu u Chains s pravim povijesnim događajima ili likovima na koje se odnosi. Ovo jača sposobnost učenika za tumačenje značenja i produbljuje njihovo cijenjenje postavke romana.
Pitajte učenike zašto je aluzija važna za priču Isabel ili teme romana. Objašnjenje značenja pomaže učenicima preći od prepoznavanja prema analizi i kritičkom razmišljanju.
Prikazujte slike, vremenske crte ili karte povezane s aluzijama o kojima se raspravlja. Vizuali čine apstraktne reference konkretnijima i zapamtljivijima za učenike od 2. do 8. razreda.
Izazovite učenike da identificiraju aluzije u sadašnjim knjigama, filmovima ili pjesmama. Usporedba povijesnih i modernih aluzija razvija vještine prijenosa i održava učenje relevantnim i zanimljivim.
Examples of allusions in Chains include historical figures and events such as Thomas Paine, Phillis Wheatley, the Declaration of Independence, the Battle of Fort Washington, and George Washington. These references connect the story to real Revolutionary War history.
Students can identify allusions in Chains by looking for references to real people, places, events, or famous documents from the 1700s, especially those mentioned in primary source quotes or chapter headings.
Allusions help immerse readers in the historical setting and deepen understanding of Isabel’s journey by tying her experiences to actual events and figures from the Revolutionary War era.
The best way is to select key allusions from the novel, illustrate scenes that represent each one, and write a brief description explaining the reference and its significance to the story.
Analyzing allusions helps students connect classroom history to the characters’ experiences, making the events and people of the Revolutionary War more relatable and memorable.