Drugi način da učenici prouče figurativno značenje pjesme jest istražiti višestruka tumačenja Hughesovog simboličkog jezika. Iako je jasno da stubište u pjesmi predstavlja život, specifično značenje „čavlića“, „tepih“, „slijetanja“ itd. Prepušteno je čitaocu. Neka učenici izgrade analitičke vještine fokusirajući se na jednu liniju i zamišljajući nekoliko simboličkih interpretacija za to. Gornja ploča scenarija daje primjer.
Kvake bi mogle predstavljati vrijeme kada je bila u fizičkoj boli.
Vrpce mogu simbolizirati emocionalnu bol.
Zglobovi mogu predstavljati prepreke koje je morala izbjegavati.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Pomoći učenicima razumjeti kada i zašto je Langston Hughes napisao „Majka sinu“ dijeleći ključne činjenice o harlemskoj renesansi i borbama s kojima su se Afroamerikanci suočili u to vrijeme. To produbljuje njihovu povezanost s porukom pjesme.
Potaknite učenike da povežu temu ustrajnosti u pjesmi sa svojim izazovima, dijeleći osobne priče ili primjere. To čini lekciju značajnijom i pamtljivijom.
Zamolite učenike da nacrtaju ili osmisle kako bi stepenice mogle izgledati na temelju detalja iz pjesme. Vizualizacija pomaže učenicima shvatiti simboliku pjesme konkretnije.
Organizirajte razrednu raspravu gdje učenici dijele svoje simboličke interpretacije redaka iz pjesme. To potiče kritičko razmišljanje i omogućuje svima da čuju različite perspektive.
Pozovite učenike da napišu kratku pjesmu ili pismo koristeći svoju metaforu za životni put. To jača razumijevanje figurativnog jezika i omogućuje im kreativno izražavanje.
A spider map activity is effective for teaching 'Mother to Son.' Have students pick a line from the poem, brainstorm three possible symbolic meanings, and illustrate each interpretation. This helps develop analytical and interpretive skills with poetry.
Students can focus on a specific line and generate multiple symbolic interpretations for it. By discussing what elements like 'tacks' or 'carpet' might represent, they practice deeper figurative analysis and critical thinking.
In 'Mother to Son,' the staircase symbolizes life's journey, with its challenges and hardships. Each element, such as 'tacks,' 'splinters,' and 'landings,' can represent different obstacles or life experiences.
To use a spider map, students select a poem line, write it in the center, and add branches for different symbolic meanings. They can illustrate each meaning, which helps visualize interpretations and themes.
'It's had tacks in it' can symbolize physical pain, emotional struggles, or obstacles in life. Each interpretation lets students connect the poem to real-world challenges and personal experiences.