Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom koji će studenti vidjeti u svojim lekcijama ili prezentacijama pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj će aktivnosti studenti stvoriti ploču priča koja definira i ilustrira ključne rječnike Jean Craighead Georgea povezane s Mojom stranom planine.
Studenti će pregledati pojmove i definicije i upotrijebiti diskusiju cijelog razreda ili male skupine kako bi pokazali svoje razumijevanje svakog značenja. To se može učiniti na početku svakog poglavlja kako bi učenici mogli pregledati ono što će pročitati ili bi se učitelji mogli odlučiti na kraju poglavlja kao procjenu. Kad studenti definiraju i ilustriraju svaki pojam, svladavaju njegovu primjenu i zadržavaju ga kao dio svog leksikona.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite paukovu kartu koja definira i ilustrira nove riječi iz vokabulara u My Side of the Mountain .
Upute za studente:
Zahtjevi: Mora imati 3 pojma, točne definicije i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Empower students to determine word meaning independently by guiding them to use context clues from the text. This builds deeper comprehension and lifelong reading skills.
Find sentences in which the vocabulary words appear within meaningful story contexts. Highlighting these sentences helps students practice inference and understand words as used by the author.
Walk through an example sentence aloud. Point out clues like synonyms, antonyms, explanations, or illustrations nearby that reveal the word’s meaning.
Assign each group a sentence with a vocabulary word and ask them to discuss what the word means, citing clues from the text. Encourage collaborative thinking and evidence-based reasoning.
Challenge students to write original sentences using a new vocabulary word, embedding enough context for peers to infer its meaning. This activity deepens mastery and allows for creativity.
Učinkovite aktivnosti za proširenje vokabulara za "My Side of the Mountain" uključuju stvaranje vizualnih ploča vokabulara, korištenje paukovih karata za definiranje i ilustriranje pojmova, te uključivanje učenika u cijeloklasne ili skupinske rasprave radi jačanja razumijevanja i zadržavanja informacija.
Za podučavanje ključnih pojmova započnite pregledom vokabulara prije čitanja svake poglavlja, koristite storyboarde i ilustracije za svaku riječ, te potičite učenike da definiraju pojmove vlastitim riječima. Raspravite o značenju u razredu radi produbljivanja razumijevanja.
Vizuална ploča vokabulara je aktivnost u kojoj učenici definiraju i ilustriraju nove pojmove. Pomaže učenicima tako što povezuje vizuale s definicijama, čineći značenje lakšim za pamćenje i podržavajući različite stilove učenja.
Pregledavanje vokabulara prije čitanja priprema učenike za razumijevanje teksta, poboljšava čitanje razumijevanja i pomaže im prepoznati i zapamtiti nove riječi kada ih susretnu u kontekstu.
Da, aktivnosti poput definiranja i ilustriranja pojmova na kraju poglavlja mogu poslužiti kao oblici procjene, omogućavajući učiteljima da procijene razumijevanje i primjenu novih riječi od strane učenika.