"Morska groznica" sadrži više slučajeva figurativnog jezika, osobito personifikacije. Učenici mogu produbiti svoje shvaćanje pjesme lociranjem primjera figurativnog jezika i analizom njihovog utjecaja na pjesmu. Za svaki primjer figurativnog jezika koji studenti smještaju, napravite ih da izrade trg sa scenarijem koji prikazuje željeno značenje. Zatim, ispod trga, zamolite studente da objasne kako taj figurativni jezik povećava svoje razumijevanje pjesme. Na primjer, figurativni jezik može jasnije otkriti odnos govornika s morem, može pridonijeti tonu pjesme ili možda ilustrirati postavku.
Pozivanje površine vode "lice" sugerira da mornar ima osobni odnos s morem. Baš kao što možemo prepoznati osjećaje osobe promatrajući njihovo lice, mornar može pročitati raspoloženje mora gledajući ga.
Plima se personificira kad se čini da poziva na mornara. To pojačava ideju da more ima svoje uma i osjećaje. Također, upućuje na neku vrstu hipnotičke moći koju more ima nad mornarom. Do određenog stupnja, mornar se osjeća gotovo prisiljen ići na more.
Vjetar, poput mora, živi u ovoj pjesmi. I ona je personificirana kad se kaže da pjeva. Riječ "pjesma" sugerira lijep i melodičan zvuk, naglašavajući pozitivno iskustvo mornara mora.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates figurative language in "Sea Fever".
Predstavite pojmove i primjere slikovnog jezika izradom ploče s likovnim izrazima u razredu. Vizualni prikazi pomažu učenicima zapamtiti i referencirati ključne koncepte tijekom cjelokupne poezije.
Pročitajte nekoliko redaka iz "Sea Fever" i razmišljajte naglas dok uočavate personifikaciju ili metaforu. To pokazuje vaš postupak i jača samopouzdanje učenika u pronalaženju primjera sami.
Zadajte skupinama da traže u pjesmi slikovne fraze i označe ih ljepljivim bilješkama ili u digitalnim dokumentima. Saradnja čini zadatak manje zastrašujućim i potiče raspravu.
Potaknite razredni razgovor o tome kako slikovni jezik utječe na ton, slike i osjećaje govornika u pjesmi. Potaknite učenike da daju primjere i podrže svoje ideje.
Zadajte učenicima da odaberu omiljeni primjer iz pjesme i dizajniraju plakat s citatom, ilustracijom i kratkim objašnjenjem. Izložite te plakate u razredu radi jačanja učenja.
Examples of figurative language in 'Sea Fever' include personification such as “sea’s face,” “call of the running tide,” and “wind’s song.” These phrases give the sea and wind human-like qualities, deepening the poem’s meaning.
Personification in 'Sea Fever' makes the sea and wind feel alive, helping readers connect emotionally with the sailor’s longing and emphasizing the powerful bond between the speaker and the ocean.
Students can identify figurative language in the poem, illustrate its meaning with storyboard squares, and explain how each example enhances their understanding of the speaker’s feelings and the poem’s tone.
Creating a storyboard helps students visually interpret figurative language, making abstract ideas clearer and encouraging deeper analysis of how language shapes the poem’s mood and message.
Figurative language enriches poetry by conveying complex emotions and imagery. Teaching it to grades 6-12 helps students develop critical thinking and interpretive skills essential for literary analysis.