U ovoj aktivnosti učenici će usporediti i razlikovati znakove unutar teksta. U ovom primjeru Jess se uspoređuje s Leslieom. Dva su likova briga i motivirani ljudi; Međutim, njihovi interesi i želje za avanturom su mnogo različiti.
| kaišem vezati sokola | Leslie |
|---|---|
| Jess ima mnogo strahova: on panira na pomisao na ronjenje, i spava u krevetu brinući se za skakanje u potok. | Čini se da se Leslie ne boji ničega. |
| Jess pokušava izbjeći svoju obitelj što je više moguće, a zapravo brine samo za svoju mlađu sestru May Belle. | Leslie uživa provoditi vrijeme s njezinim ocem, pomažući mu da popravlja kuću i slušajući njegove priče. |
| Jess nema samopouzdanje; Misli da je glup i skriva svoje crtežne talente od ljudi u strahu da će se ismijavati. | Leslie je dobro čitana i svijetla; Ona također ima dosta mašte i potiče kreativnost. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Compare and Contrast characters in the text.
Pozovite učenike da vode dnevnik motivacije lika tijekom čitanja. Ovo pomaže učenicima pratiti što pokreće sve radnje i odluke svakog lika tijekom priče.
Potaknite svakog učenika da odabere Jessa ili Lesli i posveti dio svog bilježnice tom liku. Fokusirani prostor potiče organiziranost i osjećaj vlasništva.
Podsjetite učenike da zabilježe što motivira njihov odabrani lik nakon svakog poglavlja, te zabilježe sve promjene ili nove utjecaje. To razvija razumijevanje čitanja i kritičko mišljenje.
Organizirajte male skupine ili rasprave u razredu gdje učenici dijele otkrića iz svojih dnevnike. Usporedba motivacija između likova vodi do bogatijih razgovora i dubljeg razumijevanja.
Potaknite učenike da razmišljaju o tome kako motivacije likova povezuju s većim temama priče, bilo pisanjem ili kreativnim projektom. Ovo pomaže učenicima sintetizirati naučeno i uspostaviti smislenije veze.
Učenici mogu usporediti i kontrastirati likove u Mostu do Terabithije tako što će identificirati osobine, interese i motivacije svakog lika. Korištenjem grafičkog organizatora ili tablice, mogu navesti sličnosti i razlike između likova poput Jessa i Leslie, fokusirajući se na njihove strahove, odnose i kreativnost.
Jess je često uplašen, nema samopouzdanje i skriva svoje talente, dok je Leslie pustolovna, maštovita i otvoreno uživa u vremenu provedenom s obitelji. Njihove suprotstavljene osobnosti ističu njihov jedinstveni pristup izazovima i prijateljstvu.
Učinkovita aktivnost je korištenje tablice za usporedbu i kontrast ili Vennovog dijagrama. Učenici napišu ime svakog lika na vrhu, navode osobine u zasebnim stupcima, i dodaju ilustracije ili primjere iz priče kako bi podržali svoje opažanja.
Uspoređivanje i kontrastiranje likova pomaže učenicima četvrtog i petog razreda razvijati kritičko mišljenje i vještine razumijevanja čitanja. Potiče ih na analizu osobnosti, motiva i postupaka, što dovodi do dubljeg razumijevanja priče i njenih tema.
Učenici mogu crtati scene, izrađivati digitalne ilustracije ili koristiti storyboardove za isticanje ključnih razlika između Jessa i Leslie. Uključivanje dijaloga ili specifičnih trenutaka iz priče pomaže učiniti kontraste živopisnijima i zanimljivijima.