Prije pokretanja ove aktivnosti, pregledajte što znače "brojnik" i "nazivnik", naglašavajući da nazivnik daje naziv ulomku. Kada dodajete frakcije dodajete dijelove; sve dok dodajete iste vrste dijelova (zajednički nazivnik), samo se trebate brinuti koliko je dijelova u svima. U ovoj aktivnosti učenici će dodati ili oduzeti dvije frakcije pomoću vizuala koji će im objasniti postupak.
Dajte učenicima primjere kada možete sastaviti dijelove, ali budite oprezni kako postavljate svoja pitanja!
"Dennis je pojeo 2 komada pizze, a Larry je pojeo 2 komada pizze. Koliko su pojeli picu? "
Je li odgovor četiri djela? Četiri osmina? Svu pizzu?
Budite jasni u pitanju ili primjeru. Utvrdite koliko komada čini cjelinu. Koristite precizan jezik prilikom postavljanja pitanja, poput "koliki ulomak" ili "koliko komada", kako bi učenici znali što traže.
Prepravljanjem priče, isti primjer možete koristiti za oduzimanje. Pitanje možete promijeniti u „koji preostali dio pizze“ ili „koliko je preostalih komada?“
Baš kao u oduzimanju s cijelim brojevima, budite sigurni da učenici pišu brojeve ispravnim redoslijedom. Obično se studenti još nisu susreli s nepravilnim ulozima, a sigurno ne i negativnim brojevima. Veći ulomak ide prvi u brojačkoj rečenici: 3/4 - 1/4 = 2/4.
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Vježbajte dodavanje i oduzimanje ulomaka s uobičajenim nazivnikom na temelju pitanja u prvoj ćeliji.
Razina Stupnja 4-5
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac