Kada učenici čitaju, vjerojatno će naići na nepoznate riječi. Sjajan način da se učenici uključe u novi vokabular jest da oni stvore vokabularne ploče. To je osobito korisno kada učenici pročitaju Elie Wiesel's Night . U vokabularu, studenti mogu birati između upotrebe rječnika, pronalaženja konkretnog primjera iz teksta ili prikazivanja bez riječi.
Manji službenik u crkvi koji služi ceremonijalnu funkciju
Ekstremno siromaštvo
Čin prisiljavanja nekoga ili nečega
Za oslobađanje ili oslobađanje
Vjerska praksa koja vjeruje da kroz molitvu i misao osoba može steći duhovnu istinu
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Dokazujte svoje razumijevanje riječi iz noćnih riječi stvaranjem vizualizacija.
Pozovite učenike da izlože svoje ploče s vokabularom po razredu. Ovo potiče učenje od vršnjaka i omogućava učenicima da vide različite načine vizualizacije i razumijevanja novih riječi.
Dodijelite svakom učeniku specifičnu ulogu — poput 'provjere definicija' ili 'objašnjenja ilustracija' — za pregledavanje tuđih ploča. Ovo gradi odgovornost i pomaže svima produbiti svoje razumijevanje.
Organizirajte učenike u krug za dijeljenje omiljene riječi s aktivnosti. Ovo potiče usmenu jezičnu vještinu i omogućava učenicima da vježbaju korištenje akademskog vokabulara na glas.
Izazovite učenike da napišu kratku priču, pjesmu ili strip koristeći najmanje dvije nove riječi s vokabulara. Ovo pomaže učvrstiti značenje riječi kroz kreativnu primjenu.
Za stvaranje aktivnosti s vokabularom za 'Night' Eliea Wiesela, zamolite učenike da odaberu ključne pojmove iz knjige, definiraju ih, koriste ih u originalnim rečenicama i ilustriraju njihove značenje crtežima ili slikama. To pomaže produbiti razumijevanje i pamćenje.
Važne riječi vokabulara iz 'Night' uključuju Beadle, Penury, Expulsion, Liberate i Mysticism. Podučavanje ovih pojmova pomaže učenicima razumjeti ključne teme knjige i povijesni kontekst.
Ploča s vokabularom je alat na kojem učenici definiraju riječi, koriste ih u rečenicama i ilustriraju njihova značenja. U nastavnim satima književnosti potiče angažman s novim pojmovima i podržava vizualni i pisani stil učenja.
Učenici mogu vizualno prikazati razumijevanje crtanjem scena, stvaranjem interakcija likova ili korištenjem odgovarajućih slika koje prikazuju značenje svake riječi. To se može napraviti digitalno ili na papiru za fleksibilnu uporabu u razredu.
Korištenje vizualnih ploča s vokabularom sa srednjoškolcima čini apstraktne riječi konkretnijima, podržava različite stilove učenja i povećava zadržavanje povezivanjem definicija s slikama i osobnim primjerima.