Učenje sažimanja priče vještina je koju će učenici koristiti tijekom života. Počevši od početka, sredine i kraja, učenici će naučiti prepoznati važne scene u pričama na način koji stvara sažetak koji je lako razumjeti. U ovoj aktivnosti učenici će izraditi 3-ćelijsku ploču priča koja sažima Underground to Canada . Nastavnici mogu zamoliti učenike da ilustriraju tradicionalni dijagram zapleta kao način razlikovanja ovog zadatka za ambiciozne učenike, navodeći ih da odvoje priču na izlaganje, sukob, akciju koja se diže, vrhunac, padnu radnju i razrješenje.
Početak: Kad čitatelji prvi put upoznaju Julilly, ona je zajedno sa svojom majkom porobljena na plantaži Hensen u Virginiji; tamo žive otkad je Julilly rođena i prema njima se postupa bolje od većine drugih robova, koliko znaju. Kada dođe gadni trgovac robljem, Julilly je odvojena od majke i prodana Rileyevim u Mississippi.
Sredina: Nakon dugog i jadnog putovanja, Julilly i ostali, uključujući njezinu novu prijateljicu Lizu, stižu na plantažu Riley. To je užasno mjesto, ali Julilly ima novu nadu kada otkrije da gospodin Ross, koji se prerušio u znanstvenika za ptice, planira pomoći nekim robovima da pobjegnu. Julilly, Liza i dvojica muškaraca po imenu Adam i Lester započinju svoje putovanje podzemnom željeznicom.
Kraj: Nakon još jednog dugog putovanja, razdvojenosti od Lestera i Adama, nekoliko bliskih poziva i mnogo strašnih trenutaka, Julilly i Liza stižu u Kanadu. Julilly se ponovno susreće s Lesterom i svojom mamom, koja pristaje brinuti se o Lizi.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite vizualni sažetak Underground to Canada .
Upute za studente:
Potaknite kritičko razmišljanje vodeći učenike u raspravi o ključnim temama, likovima i povijesnom kontekstu. Potičite poštovanje i raznolike perspektive radi produbljivanja razumijevanja.
Osmišljavajte potaknuta razmišljanja pitanja koja nadilaze radnju, poput 'Kako je Julilly pokazala hrabrost?' ili 'Što znači sloboda u priči?' Ovo pomaže učenicima da se osobno povežu i razmišljaju kritički.
Objasnite norme rasprave u razredu poput slušanja drugih i korištenja dokaza iz knjige. Modelirajte poštovanje i neslaganje za siguran prostor svih glasova.
Omogućite učenicima da najprije raspravljaju u parovima ili malim skupinama kako bi izgradili samopouzdanje i generirali ideje. Pozovite skupine da podijele uvide s razredom, čime će se povećati sudjelovanje.
Uključite teme poput slobode, hrabrosti i pravde s aktualnim događajima ili životima učenika. Potaknite učenike na stvaranje smislenih veza za dublje angažiranje.
Underground to Canada prati Julilly, mladu robinjicu, koja je odvojena od majke, podnosi teškoće na novoj plantaži i bježi putem Podzemne željeznice. Uz pomoć prijatelja i saveznika, hrabro kreće prema slobodi u Kanadi i na kraju se ponovno sastaje sa svojim voljenima.
Učenici mogu sažeti Underground to Canada tako što će podijeliti priču na tri ključna dijela: početak (Julillyin život i odvajanje od majke), sredina (njezina iskustva i plan bijega na plantaži Riley) i kraj (njezin put do slobode i ponovno okupljanje u Kanadi).
Dijagram radnje vizualno prikazuje strukturu priče, uključujući ekspoziciju, sukob, rastuću radnju, vrhunac, opadanje radnje i rješenje. Za Underground to Canada, učenici mogu koristiti dijagram radnje za razlaganje ključnih scena i bolje razumijevanje napredovanja priče.
Ključne scene za storyboard: Julillyino odvajanje od majke, plan bijega na plantaži Riley i njezin dolazak u Kanadu. Ti trenuci ističu glavne izazove i prekretnice u priči.
Vodite učenike da se usredotoče na glavne događaje: početnu situaciju na plantaži, odvajanje, putovanje, bijeg i rješenje u Kanadi. Potaknite ih da traže scene koje mijenjaju smjer priče ili prikazuju razvoj lika.