Veliki pothvat u stjecanju jezika je ispravno poznavanje glagola i upotreba. Za početnike španjolskih učenika, nije dovoljno da zapamte riječ i njegovu definiciju; Oni također moraju znati kako se mijenja kada se koristi s zamjenicom. Ovaj je koncept čudan engleskih govornika; Većina naših glagola se mijenja s vremenom, ali ne s osobom ili brojem.
Najbolje mjesto za početak na španjolskom je s redovitim , glatkim , završnim i glagolskim glagolima. Bitno je prethodno znanje da učenici zapamte zajedničke završetke za svaki podskup riječi. Jednom kad učenici uče metode konjugacije zamjenica, mogu početi opisivati i objasniti točnije.
| zamjenice | Završna riječ glagola | Završni termini glagola | Završetak glagolskog glagola |
|---|---|---|---|
| Yo (I) | -o | -o | -o |
| Tú / Usted (Vi / Vi formalni) | -kao | -ES | -ES |
| Él / Ella (On / ona) | -a | -e | -e |
| Nosotros / as (Mi) | -amos | -emos | -imos |
| Vosotros / as (Vi Pl. Španjolska) | -ais | -eis | -je |
| Ustedes / Ellos / Ellas (muški / ženski višenamjenski) | -an | -en | -en |
Storyboard That, studenti mogu prakticirati svoje konjugacije stvaranjem i pisanjem scenarija pomoću prezentnih glagola. Opet, nastavnici mogu započeti stvaranjem ploče scenarija ili predloška i zatražiti od učenika da ga dovrše postavljanjem odgovarajućeg dijaloga u tekstualnim mjehurićima, ili učenici mogu stvoriti svoje vlastito od nule.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates a scenario using present tense verbs.
Povećajte uključivanje učenika uključivanjem zabavnih, interaktivnih igara koje jačaju konjugacije redovnih -ar, -er i -ir glagola. Ove aktivnosti pomažu učenicima da vježbaju oblike na pamtljiv način i potiču aktivno sudjelovanje.
Odaberite školsku igru poput Bingo, Konjugacijski štafeta ili Igra memorije koja koristi redovne glagole. Personalizirajte igru s glagolima koje vaši učenici uče za veću relevantnost i uzbuđenje.
Napravite setove kartica ili slajdova koji prikazuju španjolske zamjenice i redovne glagole u infinitivu. Uključite prazne prostore za učenike da popune ispravne oblike tijekom igre.
Jasno izložite ciljeve i pravila prije početka. Demonstrirajte kako odigrati primjer kola kako bi učenici vidjeli kako spojiti zamjenice s ispravnim završecima glagola.
Potičite svakog učenika na sudjelovanje i hvalite točne konjugacije. Upotrijebite razrednu raspravu za isticanje zahtjevnijih oblika i razjašnjenje uobičajenih pogrešaka za sve.
-ar, -er i -ir glagoli u španjolskom jeziku imaju različite nastavke za svako zamjenicu. Na primjer, oblik "ja" završava s -o za sve tri, ali drugi oblici koriste -as/-es, -a/-e i slično. Naučiti te nastavke ključno je za točnu konjugaciju.
Počnite uvodom u zamjenice i njihove odgovarajuće nastavke za -ar, -er i -ir glagole. Koristite vizualne prikaze ili storyboarde za prikaz primjera, te vježbajte sastavljanjem rečenica ili dijaloga s učenicima.
Najefikasniji način je putem interaktivnih aktivnosti poput izrade storyboarda, igranja uloga i popunjavanja tablica konjugacija. Ove metode pomažu učenicima primijeniti konjugacije u stvarnim kontekstima.
Španjolski glagoli mijenjaju nastavke kako bi označili tko izvodi radnju. To pomaže razjasniti slaganje subjekta i glagola, što je različito od engleskog jezika gdje su oblici glagola uglavnom isti za većinu zamjenica.
Da! Na primjer: hablar (-ar): ja govorim, ti govoriš; comer (-er): ja jem, ti ješ; vivir (-ir): ja živim, ti živiš.