Pregled Aktivnosti
Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom koji će studenti vidjeti u svojim lekcijama ili prezentacijama pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi ploču priča koja definira i ilustrira ključne rječnike Linde Williams Jackson vezane uz Ponoć bez mjeseca .
Studenti će pregledati pojmove i definicije i upotrijebiti diskusiju cijelog razreda ili male skupine kako bi pokazali svoje razumijevanje svakog značenja. To se može učiniti na početku svakog poglavlja kako bi učenici mogli pregledati ono što će pročitati ili bi se učitelji mogli odlučiti na kraju poglavlja kao procjenu. Studenti će stvoriti mapu pauka od 3-5 pojmova prema nahođenju nastavnika. Svaka će stanica sadržavati pojam, njegovu definiciju i ilustraciju koja prikazuje značenje. Kad studenti definiraju i ilustriraju svaki pojam, svladavaju njegovu primjenu i zadržavaju ga kao dio svog leksikona.
Primjeri rječnika iz ponoći bez mjeseca:
- Zakoni Jima Crowa
- Segregacija
- Lynching
- Rasizam
- NAACP
- Brown vs. Odbor za edukaciju
- Nepravedno
- Navodno
- Plantaža
- Oslobođen
- Propovjednik
- Collard Greens
- Bamija
- Razmatranje
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite paukovu kartu koja definira i ilustrira novi vokabular iz Ponoći bez mjeseca .
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U okvirima naslova navedite ključne pojmove koje ste odabrali.
- U okvire za opis upišite definiciju pojma.
- Napravite ilustraciju za svaki pojam koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Mora imati 3 pojma, točne definicije i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Kako koristiti multimedijske izvore za podučavanje složenih riječi iz vokabulara za “Midnight Without a Moon”
Razgovarajte o Značaju Rječnika
Započnite lekciju općenitom raspravom o značaju vokabulara i važnosti usvajanja vokabulara kako biste zainteresirali učenike. Učitelji mogu objasniti učenicima kako se mogu lakše izražavati, analizirati i uživati u složenim književnim djelima te voditi intelektualne razgovore usvajajući različite pojmove iz vokabulara.
Napravite Digitalne Kartice
Koristeći internetsku platformu, pomozite učenicima da naprave digitalne kartice za pojmove iz vokabulara. Učitelji mogu dodati multimedijske komponente svojim lekcijama, kao što su slike, zvučni izgovori ili mali filmovi koji pokazuju kako se riječi koriste u kontekstu. Kako biste poboljšali pamćenje, potaknite učenike da često pregledavaju svoje flash kartice jer one pomažu vizualnom učenju.
Koristite se Auditivnim Tehnikama
Potaknite učenike da koriste online rječnike kako bi poboljšali svoju bazu vokabulara. Ispitajte resurse koji pružaju uzorke rečenica, zvučne izgovore i vizualne elemente vezane uz riječi. Ovi resursi pomoći će učenicima da poboljšaju svoje učenje uz pomoć auditivnih tehnika i dati učenicima priliku da uče prema metodi koja im najviše odgovara.
Dodijelite Projekte
Dodijelite multimedijske zadatke koji od učenika zahtijevaju korištenje riječi iz vokabulara za izradu infografika, prezentacija ili filmova. Potaknite ih da definiraju pojmove, navedu primjere i objasne ih. To potiče timski rad, inventivnost i temeljitije razumijevanje terminologije.
Razmislite i Raspravljajte
Potaknite učenike da razmisle o svim aktivnostima koje su do sada izvodili kako bi stekli i zadržali vokabular i podijele svoje mišljenje o svakoj aktivnosti. Učenici mogu predložiti bilo kakva poboljšanja ili dati nove ideje koje bi im mogle pomoći u učenju na bolji način. Razgovarajte s učenicima o novousvojenim pojmovima io tome kako ih mogu koristiti.
Često postavljana pitanja o važnom rječniku za "Ponoć bez mjeseca"
Kakve projekte kreativnog pisanja učitelji mogu ponuditi svojim učenicima koji zahtijevaju da koriste ključne riječi vokabulara u svojim esejima ili pričama?
Korištenje riječi iz vokabulara u smislenim kontekstima može se pojačati zadacima kao što su monolozi likova, opisi okruženja i uvjerljivi eseji koji uključuju riječi iz vokabulara. Učitelji mogu potaknuti učenike da govore o svojoj omiljenoj temi, uključujući novonaučeni vokabular kako bi potaknuli kreativnost i osnažili ideje.
Koje se metode mogu koristiti za pomoć učenicima koji uče engleski u razumijevanju složenih definicija i primjene ključnih riječi vokabulara?
Poboljšanje kvalitete okruženja za učenje za učenike engleskog jezika može se postići uvođenjem vizualnih pomagala, ponudom dvojezičnih resursa i provedbom skeletnih aktivnosti koje pomažu učenicima da razumiju suptilnosti terminologije. Učitelji mogu izraditi prilagođene planove lekcija za učenike s različitim sposobnostima i napretkom kako bi poboljšali proces učenja.
Više Storyboard That Aktivnosti
Ponoć bez Mjeseca
Isprobajte 1 Mjesec za
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
