Započinjanje jedinice ili lekcije ključnim rječnikom koji će učenici vidjeti u svojim čitanjima ili prezentacijama pomaže u ukupnom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj aktivnosti učenici će izraditi ploču priča koja definira i ilustrira ključni vokabular vezan za Pravila od Cynthie Lord. Kada učenici definiraju i ilustriraju svaki pojam, svladavaju njegovu primjenu i zadržavaju ga kao dio svog leksikona.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite mapu pauka koja definira i ilustrira nove riječi iz vokabulara u Pravilima .
Upute za studente:
Zahtjevi: Mora imati 3 pojma, točne definicije i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Kreirajte poseban prostor na vašem učioničkom zidu za prikazivanje riječnika dok ga učenici otkrivaju. Vizuozna grupacija povezanih riječi pomaže učenicima da ih ponovno posjećuju i učvršćuju njihovo razumijevanje tijekom cijelog odjela.
Potaknite učenike da predlažu i dodaju riječi iz svojih čitanja ili rasprava na riječnu ploču. Osnaživanje učenika da identificiraju i dijele vokabular promiče vlasništvo i aktivno sudjelovanje.
Zamolite učenike da nacrtaju ili pronađu slike koje prikazuju značenje svake riječi. Povezivanje vizuala s definicijama čini riječi trajnijima i dostupnijima svim učenicima.
Referirajte se na riječnu ploču pri čitanju naglas, raspravama ili tijekom pisanja. Ojačavanje vokabulara u kontekstu produbljuje razumijevanje i pomaže učenicima da samouvjereno primjenjuju nove pojmove.
Osvježite svoju riječnu ploču dodavanjem novog vokabulara i uklanjanjem riječi koje su učenici savladali. Održavanje trenutnog prikaza održava interes učenika i maksimizira mogućnosti učenja.
Vizualna aktivnost vokabulara za 'Rules' autorice Cynthie Lord uključuje da učenici definiraju i ilustriraju ključne pojmove iz knjige. Izradom storyboarda ili paukove karte s definicijama i crtežima, učenici produbljuju razumijevanje i pamćenje važne vokabularne građe.
Za podučavanje ključnog vokabulara iz 'Rules' učenicima od 4. do 6. razreda, neka učenici odaberu važne pojmove, napišu njihove definicije i naprave ilustracije za svaki. Ovaj pristup, poznat kao vizualna ploča vokabulara, podržava razumijevanje i čini učenje zanimljivijim.
Ilustriranje vokabularskih riječi pomaže učenicima da vizualiziraju i internaliziraju značenje, što olakšava pamćenje i primjenu novih pojmova. Taj proces povezuje vizualnu memoriju s definicijama, poboljšavajući dugoročno pamćenje.
Primjerene vokabularske riječi iz 'Rules' autorice Cynthie Lord uključuju autizam, kikotanje, stisnut, zavist, nemir, imitacija, sarkazam i pristanište. Korištenje ovih u aktivnostima pomaže učenicima shvatiti teme i jezik knjige.
Najbolji način za stvaranje vokabularskog storyboarda je odabrati ključne pojmove, napisati jasne definicije i nacrtati ilustracije koje prikazuju svaku riječ u kontekstu. Digitalni alati ili papir mogu se koristiti za vizualno organiziranje riječi radi boljeg učnog učinka.