Sjajan je način da vaši učenici vježbaju utvrđivanje postavke priče za njih kako bi napravili vizualni crtić koji prikazuje gdje se svako poglavlje odvija.
U ovoj aktivnosti učenici će odabrati poglavlje i odlučiti o postavci. Oni će stvoriti postavku pomoću umjetničke ploče scenarija. Na ploči scenarija, svaka postavka treba biti vizualno zastupljena, uz objašnjenje scene. Pojedinosti, likovi i tekstualni dokazi mogu se dodati kako bi ojačali postavke.
Evo primjera:
Postavka poglavlja 1 nalazi se u kuhinji. Priča počinje u kuhinji s tata koji puding. Priča završava u kuhinji kada otac kažnjava dječake da jedu puding tako što će ih napraviti novu.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Stvorite ploču scenarija s prikazom postavki u svakom poglavlju Priče o Julian Tells .
Pokrenite raspravu u razredu tako što će učenici predstaviti svoje storyboardove i opisati postavke koje su nacrtali. To potiče učenike da koriste dokaze iz teksta i pomaže drugima vizualizirati različite scene.
Potaknite učenike da pitaju vršnjake zašto su odabrali određene detalje ili mjesta. To produbljuje razumijevanje i izaziva poštovanje prema tekstualnim dokazima i tumačenju.
Vodite učenike da identificiraju sličnosti i razlike između postavki. Koristite tablicu ili ploču za nabrajanje značajki, što pomaže učenicima da vide obrasce i razumiju kako postavke utječu na priču.
Zamolite učenike da povežu jednu od Julianovih postavki s mjestom koje poznaju. To gradi empatiju i osobnu povezanost s tekstom, čineći priču smislenijom.
Vodite završnu refleksiju o tome kako je svaka postavka utjecala na likove i radnju. Potaknite učenike da razmišljaju zašto je autor odabrao određena mjesta i kako ti izbori utječu na poruku priče.
Karta postavki za "Priče Juliana Tells" je vizualni organizator u kojem učenici ilustriraju i opisuju mjesta gdje se odvijaju pojedina poglavlja. To pomaže učenicima razumjeti postavku priče i kako ona utječe na radnju i likove.
Učenici mogu napraviti storyboard odabirom poglavlja, identificiranjem njegove postavke te crtanjem scena s likovima i važnim detaljima. Dodavanje pouzdanih dokaza i objašnjenja jača njihovo razumijevanje svake postavke.
Potaknite učenike da traže nápomene u tekstu, poput opisivanja mjesta, predmeta i radnji. Neka raspravljaju o svojim idejama i koriste vizuale za jačanje razumijevanja svake postavke.
Mapiranje postavke pomaže trećacima i četvrtašima poboljšati razumijevanje čitanja, vizualizirati priču i povezati detalje iz teksta s stvarnim iskustvima, čineći književnost zanimljivijom i smislenijom.
Ova aktivnost mapiranja postavke odlično funkcionira i samostalno i u partnerstvu. Suradnja može potaknuti raspravu i kreativnost, dok samostalni rad omogućava osobnu interpretaciju i dublju koncentraciju.