Studenti mogu naučiti više o tome kako su se različite indijanske kulture i tradicije razvijale tisućama godina proučavajući zemljopis u kojem su živjeli. U ovoj će aktivnosti studenti odabrati jednu indijansku kulturnu regiju za proučavanje i izradu mape pauka u storyboardu koja opisuje mjesto, klimu, fizičke značajke, vegetaciju i divlje životinje.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu pauka koja pomoću riječi i slika opisuje mjesto, klimu, fizičke značajke, vegetaciju i divlje životinje u regiji.
Upute učenika
Zahtjevi: Svaka ćelija sadrži naslov, sliku i kratki opis. Minimalno po jedna ćelija za: mjesto, klimu, fizičke značajke, vegetaciju i divlje životinje pronađene u regiji.
Vodi učenike da razbiju istraživanje na upravljive korake. Počnite tako što ćete im pomoći da razmišljaju o pitanjima vezanim za odabranu regiju Indijanaca, prikupe izvore, vode organizirane bilješke i sažmu svoja otkrića prije nego što naprave svoje paukove karte. Ovaj pristup gradi samopouzdanje učenika i osigurava temeljit, točan rad.
Prikažite učenicima gdje i kako pristupiti točnim, prikladnim izvorima za njihovu dob. Demonstrirajte pretraživanje u knjižničnim bazama podataka, pouzdanim web stranicama i knjigama, ističući kako provjeriti vjerodostojnost autora i ažurnost informacija. To osnažuje učenike za samostalno, vjerodostojno istraživanje.
Pomozi učenicima koristiti grafičke organizatore, poput paukovih karata, za sortiranje informacija. Potaknite ih da grupiraju povezane činjenice pod naslovima poput klime, vegetacije i životinjskog svijeta, koristeći i riječi i slike radi jasnoće. Vizualna organizacija podržava pamćenje i razumijevanje.
Potaknite učenike da u svoje opise uključe živopisne, specifične detalje. Izazovite ih da idu iznad osnovnih činjenica koristeći pridjeve i usporedbe koje oslikavaju jasnu sliku o obilježjima svake regije. To čini njihove paukove karte zanimljivijima i informativnijima.
Omogućite prezentaciju u kojoj učenici dijele svoj rad s vršnjacima. Poticajte pozitivne povratne informacije i razmišljajte o tome što su naučili o regijama Indijanaca i istraživačkim vještinama. Dijeljenje gradi ponos i učvršćuje ključne koncepte.
Paukova karta je grafički organizator koji pomaže učenicima vizualno organizirati informacije o kulturnoj regiji domorodačkih Amerikanaca, poput njezine lokacije, klime, fizičkih osobina, vegetacije i divljih životinja, koristeći riječi i slike.
Za izradu paukove karte odaberite kulturnu regiju domorodačkih Amerikanaca, zatim napravite odjeljke za lokaciju, klimu, fizičke osobine, vegetaciju i divlje životinje. Dodajte naslov, sliku i kratak opis za svaki odjeljak da biste dovršili svoju kartu.
Glavne kulturne regije uključuju Arktik, Subarktik, Sjeverozapadnu obalu, Kaliforniju, Platau, Veliki bazen, Jugozapad, Ravnice, Sjeveroistočne šume i Jugozapad. Svaki region ima jedinstvenu geografiju i tradicije.
Geografija je oblikovala kulture domorodačkih Amerikanaca utječući na to gdje su ljudi živjeli, kako su pronalazili hranu, kakve su kuće gradili i koje su tradicije razvijali temeljem svog okoliša i resursa.
Svaka ćelija treba sadržavati naslov, sliku (nacrtanu ili pronađenu) i kratak opis o jednom aspektu: lokacija, klima, fizičke osobine, vegetacija ili divlje životinje odabrane regije.