U ovoj aktivnosti, učenici će pokazati svoje razumijevanje rječnika riječima pomoću Frayerovog modela. Nakon odabira riječi, studenti daju definiciju, karakteristike, primjere (sinonime) i ne-primjere (antonima) riječi. Učenicima se može dati riječ, ili mogu koristiti riječi koje su otkrili kroz čitanje teksta.
Ovaj primjer koristi riječ plashless :
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Stvorite Frayerov model za jednu od riječi iz "Ptica koja je došla niz šetnju".
Potaknite aktivno sudjelovanje organizacijom galerijskog pregleda u razredu, gdje učenici mogu prikazati svoje Frayer modele i međusobno ih ocjenjivati. To omogućava učenicima da dijele ideje, primaju povratne informacije i vide različite pristupe razumijevanju vokabulara.
Rasporedite stolove ili klupe tako da svaki učenik ima svoj prostor za prikazivanje svog Frayer modela. To pomaže isticanju individualnih napora i olakšava kolegama da se kreću i pregledavaju svaki prikaz.
Osigurajte ljepljive bilješke i potaknite učenike da ostave konkretne, pozitivne povratne informacije ili pitanja na modelima svojih vršnjaka. To potiče podržavajuću zajednicu učenja i potiče promišljeno razmišljanje o korištenju vokabulara.
Vodite kratku raspravu nakon šetnje za raspravom o novim vezama s vokabularom i razjašnjenjem bilo kakvih nesporazuma. Ovaj korak pomaže produbljivanju razumijevanja i slavljenju učenikova učenja.
Frayerov model je grafički organizator koji pomaže učenicima produbiti razumijevanje vokabulara tako što ih potiče da definiraju riječ, opišu njezine karakteristike i daju primjere i neprimjere. Upotrebom tog modela s A Bird Came Down the Walk pomaže učenicima vizualizirati i kontekstualizirati ključne pojmove iz pjesme.
Za izradu vizualne ploče vokabulara, odaberite riječ iz pjesme, koristite predložak Frayerova modela i ispunite definiciju, karakteristike, primjere i neprimjere. Dodajte ilustracije ili slike (crteže ili preuzete s interneta) kako bi svaki odjeljak bio zanimljiviji i jasniji za učenike.
Učinkoviti načini uključuju korištenje Frayerovih modela, poticanje učenika da pronađu definicije, karakteristike i primjere, te podršku njihovom razumijevanju pomoću vizuala. Suradničke rasprave i kreativne aktivnosti poput crtanja ili pretraživanja slika na internetu također povećavaju angažman i pamćenje.
Prikaz primjera i neprimjera pomaže učenicima razlikovati točno značenje riječi. To razjašnjava nijanse, sprječava pogrešna shvaćanja i potiče dublje razumijevanje pokazujući što riječ jest, a što nije.
Da, učenici mogu odabrati vlastite riječi iz pjesme, što omogućava osobnije i smislenije učenje. Ovaj pristup potiče neovisnost i aktivno čitanje i istraživanje teksta.