Učinkovit način angažiranja vaših učenika je stvaranjem ploča s pričama koje ispituju ton, odabir riječi, slike, stil i temu. Ova se aktivnost označava kraticom „ TWIST “. U TWIST-u se studenti usredotočuju na određeni odlomak ili nekoliko stranica kako bi dublje pogledali autorovo značenje. Za ovu aktivnost studenti će stvoriti 5-staničnu ploču priča koja ilustrira svako slovo TWIST-a za pjesmu Maye Angelou "Ptica u kavezu" .
| T |
TON | Ton ove pjesme je tužan i ozbiljan, ali ptica u kavezu ustraje. Jedan od primjera za to je, "krila su mu zakvačena i noge vezane, pa otvori grlo da pjeva". |
|---|---|---|
| W |
IZBOR RIJEČI | Kada opisuje slobodnu pticu, Angelou koristi poletne i svijetle riječi, a kada opisuje pticu u kavezu, koristi tamne i tužne riječi. |
| Ja |
SLIKA | "I umoči svoje krilo u narančaste sunčeve zrake, i usudi se polagati pravo na nebo". Ovo ilustrira slobodnu pticu koja slobodno leti na prekrasnom jutarnjem nebu. |
| S |
STIL | Ova pjesma je nestrukturirana. Ponekad se rimuje, broj slogova nije dosljedan, a ima i ponavljanja. Ovo je besplatna pjesma u stihu. |
| T |
TEMA | Teme ove pjesme su sloboda i zatočeništvo. Slobodna ptica predstavlja bijelce, a ptica u kavezu represirani narod Afroamerikanaca. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite TWIST analizu "Ptice u kavezu".
Upute za učenike: