Holling koristi mnoge slučajeve figurativnog jezika pri pripovijedanju svoje priče u Srijednim ratovima . Mnogi od njegovih pretjeranih tvrdnji ili dramatičnih usporedbi omogućuju humor svojoj priči. Storyboards mogu biti koristan način za studente za istraživanje tih figurativnih značenja. Neka uenici traže primjere metafore, sličnosti, personifikacije, idioma ili hiperbola u tekstu. Zatim, zamolite ih da prikazuju svaki primjer i objasnite njegovo značenje i značenje u nastavku.
| Hiperbola | Preuveličavanje ili prenaglašavanje za humor ili naglasak |
"Od svih klinaca u sedmom razredu na Camillo Junior High, bio je jedan klinac kojeg je gospođa Baker mrzila od topline bjelji od sunca." |
|---|---|---|
| Poređenje | Usporedba koja koristi "poput" ili "kao" |
"Presvlačila je moje odgovore širokim svijetlom crvenom tintom. Izgledalo je kao da moj test krvari do smrti." |
| Metafora | Predložena usporedba dviju stvari |
"Morala sam doći do ureda ravnatelja ... krenula sam prema Death Rowu." |
| Personifikacija | Davanje ljudskih karakteristika ne-ljudskim predmetima ili apstraktnim idejama |
"Bili su demonski štakori ... njihove oči ispunjene Velikim M - ubojstvom! ... Brže sam trčao, više je njihova žuta mržnja rasla ..." |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite ploču scenarija koja prikazuje tri primjera figurativnog jezika u srijednim ratovima .
Uključite učenike tako što ćete započeti s otvorenim pitanjima o figurativnom jeziku koji su pronašli tijekom čitanja. Poticajte ih da podijele primjere i raspravljaju zašto je autor mogao koristiti svaki od uređaja.
Tražite od učenika da povežu figurativni jezik u knjizi sa svojim životima. Neka razmišljaju o vremenima kada su koristili ili čuli slične izraze i podijele to s razredom.
Podijelite razred u male skupine i dodijelite svakoj od njih odlomak s figurativnim jezikom. Neka zajedno identificiraju uređaj, njegovo značenje i njegov učinak na priču.
Pozovite učenike da napišu originalne metafore, usporedbe ili personifikacije nadahnute knjigom The Wednesday Wars. Poticajte njihovu kreativnost i podijelite njihov rad s vršnjacima.
Završite raspravu pitanjima koja pomažu učenicima da razmisle o tome kako figurativni jezik oblikuje ton i značenje u romanu. Ovo jača kritičko mišljenje i dublje razumijevanje.
Figurative language in The Wednesday Wars includes literary devices like metaphor, simile, personification, idiom, and hyperbole used by Holling to add humor, emphasis, and vivid imagery to the story.
Students can identify figurative language by looking for comparisons (similes, metaphors), exaggerations (hyperbole), and phrases where objects or ideas are given human qualities (personification) within the text. Highlighting and discussing these examples helps deepen understanding.
Examples include: Hyperbole: “Mrs. Baker hated with heat whiter than the sun.” Simile: “It looked like my test was bleeding to death.” Metaphor: “I headed off to Death Row.” Personification: “Their yellow hatred grew.”
Have students create a storyboard showing three figurative language examples from the book. Let them label the type (simile, metaphor, etc.), provide a quote, and illustrate each example. This visual activity is engaging and reinforces understanding.
Identifying figurative language helps middle school students improve reading comprehension, appreciate an author’s style, and develop skills to recognize deeper meanings and humor in literature.