Storyboard That upotreba za Storyboard That je da pomogne Storyboard That stvoriti dijagram Storyboard That događaja iz priče. Ne samo da je ovo sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Ponekad će studenti morati pomno razmišljati o tome koji su događaji glavni prekretnici u zemlji.
Učenici mogu stvoriti ploču scenarija koja hvata narativni luk u radu s šest staničnim scenografom koja sadrži glavne dijelove dijagrama crte. Za svaku ćeliju, učenici stvaraju scenu koja slijedi odabir u slijedu korištenjem : Izloženost, Sukob, Uzlaznu akciju, Climax, Falling Action i Resolution . Dodatni izazov bio bi dijagram cijele knjige, također pod nazivom Red Kajak , koji ima mnogo drugačiji osjećaj za njega.
Brady vidi svog novog susjeda, gospođo DiAngelo, izvodeći svoj crveni kajak na potoku sa svojim trogodišnjim sinom. Zna da nije siguran zbog plime i vjetrova, ali ih ne zaustavlja.
Brady otkriva da gđica DiAngelo i njezin sin Ben nedostaju nakon izlaska na potok.
Brady i njegov pas, Tilly, pridružuju se traženju nestalih DiAngelosa. Carl i ostali spasitelji gledaju nizvodno, dok Brady odlazi sam.
Uz pomoć Tillyjevih instinkata, Brady pronalazi malo Ben, ali on ne diše! Brady se pokušava sjetiti što treba učiniti u hitnim slučajevima.
Brady se sjeti što je Carl rekao o ABC-u: provjerite dišni put, provjerite disanje, provjerite cirkulaciju. On očajnički provodi CPR na Benu i upravlja čamcem natrag na obalu.
Bolničari pronaći Benov puls. Brady odražava ono što se dogodilo i misli o sudbini; On se pita što bi se dogodilo s Benom ako nije bio tamo da provjerava male potoke. Shvaća da nikada neće biti ista osoba jer je pomogao u spašavanju života.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite dijagram vizualnog grafikona odabira iz Red Kajaka.
Adding character analysis helps students deepen their understanding of the story and connect with its themes. By exploring character motivations and changes, students develop critical thinking and empathy skills while engaging with the text.
Ask students to choose a key character from Red Kayak—such as Brady, Mrs. DiAngelo, or Ben. Focusing on one character allows for a more detailed and meaningful analysis throughout the activity.
Have students identify how their chosen character feels and what choices they make during each part of the plot diagram. This supports emotional literacy and helps students connect events to character development.
Encourage students to include a quick note, thought bubble, or visual cue in each cell showing the character’s mindset or actions. This reinforces how plot events impact the character and makes storyboards more insightful.
Lead a class discussion or have students write a brief reflection on how their character has grown or changed. Highlighting transformation encourages deeper comprehension and supports social-emotional learning.
Shema zapleta za Red Kayak vizualno razlaže priču na ključne elemente: ekspoziciju, sukob, rastući radnju, vrhunac, pad i rasplet. Ovaj alat pomaže učenicima razumjeti glavne preokrete i tijek naracije.
Za podučavanje Red Kayak strukture zapleta, neka učenici naprave storyboard s šest ćelija koje prikazuju scene za svaki dio zapleta: ekspoziciju, sukob, rastuću radnju, vrhunac, pad i rasplet. Ova praktična aktivnost olakšava razumijevanje i pamćenje priče.
Glavni događaji uključuju Bradyja koji vidi gđu DiAngelo na potoku, nestanak DiAngelovih, Brady i Tilly koji sudjeluju u potrazi, pronalazak Bena, izvođenje KPR-a i Bradyjevo razmišljanje o utjecaju spašavanja.
Izrada sheme pomaže učenicima identificirati glavne točke zapleta, vizualizirati odluke likova i ojačati razumijevanje. Potiče kritičko razmišljanje o tome koje su događaji prekretnice u Red Kayak.
Najbolji način je voditi učenike do pronalaska trenutka najvećeg napetosti — kada Brady pronađe Bena i izvrši KPR. Raspravite zašto je to prekretnica i kako mijenja ishod priče.