Način razmišljanja o rastu uvjerenje je da inteligencija neprestano raste i mijenja se uz napor, ustrajnost i fokus na učenju. Ideja je da naš mozak nije fiksiran i da možemo naučiti gotovo sve s vremenom, trudom i prihvaćanjem neuspjeha i izazova. Fiksni način razmišljanja je, s druge strane, uvjerenje da su naša inteligencija i osobine osobine koje se ne mogu promijeniti.
Nakon što su pročitali priču Esther Pia Cordova još NE mogu , djeca bi trebala mozgati pozitivnim mislima koje im pomažu kada se bore za postizanje cilja. Koristeći web stranicu koju je odabrala učiteljica ili ispis pozitivnih citata, učenici će odabrati cijenu koja im se sviđa. Dalje će studenti stvoriti ćeliju koja navodi i ilustrira taj citat te ga ispisati kako bi svakodnevno podsjećali da je sve moguće. Učitelji će ih možda htjeti laminirati ili zalijepiti ljepljivim trakom za učeničke stolove.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ćeliju koja ilustrira i navodi pozitivan citat po vašem izboru.
Upute učenika
Prikažite citate koje su napravili učenici na oglasnoj ploči ili na zidu kako biste proslavili trud i napredak. Prikazivanje svih pozitivnih citata učenika pomaže u njegovanju kulture razreda gdje je učenje iz izazova cijenjeno i gdje su ideje svih važni.
Poticati svakog učenika da ukratko objasni što njihov citat znači za njih. Dijeljenje osobnih veza pomaže učenicima internalizirati poruke rasta i gradi zajednicu u razredu.
Odabrati novi skup studentskih citata za isticanje svaki tjedan. Promjena prikaza održava razgovor o rastu osvježenim i daje svakom učeniku trenutak u fokusu.
Započeti dan čitanjem pozitivnog citata i pozvati učenike da raspravljaju o tome kako se odnosi na današnje učenje. Učiniti ovo rutinom pomaže učenicima da svaki dan vide izazove kao prilike.
Rastno razmišljanje je uvjerenje da se inteligencija i sposobnosti mogu razvijati putem truda, učenja i ustrajnosti. Poučavanje učenika ovom razmišljanju pomaže im prihvatiti izazove, učiti iz pogrešaka i ostati motivirani za postizanje svojih ciljeva.
Potaknite učenike da odaberu pozitivne citate o učenju i trudu, a zatim ih ilustriraju i postave na vidljivo mjesto. Ovaj svakodnevni podsjetnik podržava kulturu u kojoj se pogreške gledaju kao prilike i trud slavi.
Jednostavne aktivnosti uključuju čitanje slikovnica o ustrajnosti, brainstorming pozitivnih samopotvrda, izradu ilustracija s citatima i raspravu o stvarnim primjerima prevladavanja izazova.
Odlične slikovnice uključuju Još to nisam sposoban napraviti autorice Esther Pia Cordove, Loše sjeme Johna Joryja, Moj snažni um Niels Van Hovea i Kada Sophie misli da ne može Molly Bang.
Rastno razmišljanje vjeruje da se sposobnosti mogu poboljšati trudom, dok fiksno razmišljanje smatra da je inteligencija nepromjenjiva. Učenje o razlikama pomaže učenicima razumjeti vrijednost ustrajnosti i učenja iz pogrešaka.