Upravljanje sobom je sposobnost upravljanja vlastitim postupcima. Neki su primjeri toga samomotivacija, vršenje samokontrole, postavljanje ciljeva samom sebi i prepoznavanje kad treba odmor, slobodno vrijeme ili dubok udah. U priči Decibella i njezin 6-inčni glas Julije Cook, učitelj Isabelle uči je kontroliranju razine glasa i govori joj da je na njoj da bude odgovorna za to koliko je glasna i kada će koristiti određene glasnoće . Kad Isabella shvati da je sposobna kontrolirati vlastiti glas, osjeća se sretno i samopouzdano.
Nakon slušanja priče, studenti će razgovarati o tome kako je sposobnost upravljanja vlastitim glasom sada snaga Isabelleina, dok prije nije; nije bila svjesna koliko je glasna i to je bila njena slabost. Učitelj bi trebao razgovarati o tome kako svi imamo slabosti i da je njihovo prepoznavanje prvi korak u radu na njima i pretvaranju u snage. Studenti će zatim ispitati vlastite slabosti i odabrati jednu za ilustraciju. Za ovu aktivnost studenti će izraditi dvoslojni storyboard. Prva će stanica sadržavati kratki opis njihove slabosti, a druga će opisati kako se ta slabost može promijeniti u snagu.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti 2-staničnu ploču priča koja ilustrira i opisuje vaše slabosti.
Upute učenika
Modelirajte korištenje tihog, unutarnjeg glasa za rad s partnerom, grupne rasprave i redom. Prikažite razliku naglašavajući glasan glas nasuprot "6-inčnom glasu" kako bi učenici mogli čuti i vidjeti kontrast.
Pozovite učenike da glume scenarije (npr. priča, odmor, skupovi) i zajedno odaberite pravilan nivo glasa. Potaknite ih da razmišljaju kako se osjećaju pri korištenju svakog glasa.
Prikažite grafikon razina glasa u razredu, označavajući svaku razinu s primjerima i slikama. Referirajte na grafikon tijekom prijelaza i grupnog rada kako biste podsjetili učenike na očekivanja.
Primijetite i proslavite učenike kada se sjetne koristiti svoj "6-inčni glas". Pozitivna povratna informacija pomaže učvrstiti dobre navike samokontrole.
Pitajte učenike da samostalno procijene ili podijele kada su dobro koristili svoj "6-inčni glas". Potaknite iskrenu refleksiju i postavite ciljeve za sljedeći put.
Decibella i njezin 6-inčni glas uči djecu o samoupravljanju pokazujući kako Isabella nauči kontrolirati svoju glasnoću. Ključna lekcija je razumijevanje i upravljanje vlastitim ponašanjem, pretvarajući slabosti u snage kroz svijest i praksu.
Učitelji mogu čitati priču naglas, raspraviti s učenicima kako Isabella upravlja svojim glasom te voditi aktivnosti u kojima učenici prepoznaju svoje slabosti i razmišljaju o načinima njihovog pretvaranja u snage. Ovaj pristup potiče samorefleksiju i praktične samokontrole.
Aktivnost s storyboardom od 2 ćoška traži od učenika da ilustriraju i opišu svoju osobnu slabost u jednom ćošku te pokažu kako ona može postati snaga u drugom ćošku. Ova vizualna aktivnost pomaže učenicima razmišljati o samorazvoju na jednostavan, kreativan način.
Prepoznavanje osobnih slabosti ključno je jer je to prvi korak prema samorazvoju. Kada učenici mogu imenovati izazov, postaju snažniji u njegovom rješavanju i razvijaju važne životne vještine poput otpornosti i samosvijesti.
Odlične slikovnice za podučavanje samoupravljanja uključuju Čak i superjunaci imaju loše dane autorice Shelly Becker, Fergal je ljut Roberta Starlinga, Dobar jajet Johna Jorya i Moj osjećaj Corinne Luyken.